Υπουργικό: Το Νικολαΐδειο Γυμνάσιο μεταστεγάζεται στο Λύκειο Κύκκου Πάφου

Νικολαιδιο

Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού  ανακοινώνει ότι, με  απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου, το Νικολαΐδειο Γυμνάσιο Πάφου, λόγω ακαταλληλότητας του σχολικού κτιρίου, μεταστεγάζεται από το προσεχές σχολικό έτος 2014-2015 στις κτιριακές εγκαταστάσεις του Λυκείου Κύκκου Πάφου. Το Λύκειο Κύκκου Πάφου θα συστεγάζεται με το Γυμνάσιο για τα επόμενα δύο έτη και στη συνέχεια το Λύκειο θα καταργηθεί.

Με την απόφαση αυτή αντιμετωπίζεται μια εκκρεμότητα που υφίσταται για δέκα σχεδόν χρόνια, αφού η μεταστέγαση του Νικολαΐδειου Γυμνασίου Πάφου αποτελεί υλοποίηση παλαιότερης απόφασης του Υπουργικού Συμβουλίου που λήφθηκε ομόφωνα το 2005, σύμφωνα με την οποία το Λύκειο Κύκκου Πάφου θα έπρεπε «να μετατραπεί σε Γυμνάσιο μετά τη συμπλήρωση της ανέγερσης των δύο νέων Λυκείων στη Γεροσκήπου και στην Έμπα».

Για την οριστικοποίηση της τελικής απόφασης λήφθηκαν υπόψη όλες οι εναλλακτικές προτάσεις που τέθηκαν σε δημόσιο διάλογο που διεξήχθη παρουσία του Υπουργού, τόσο στο γραφείο του όσο και κατά τη διάρκεια επιτόπιας επίσκεψής του. Κατά το διάλογο αυτό διαφάνηκε ότι καμία από τις λύσεις που εξετάστηκαν ή προτάθηκαν από τους παρευρισκόμενους δε θα μπορούσε να ικανοποιήσει όλους τους ενδιαφερόμενους φορείς. Αξιολογήθηκαν συνολικά έξι (6) εναλλακτικές προτάσεις, για καθεμιά από τις οποίες το ΥΠΠ μελέτησε διεξοδικά τα θετικά και αρνητικά τους στοιχεία. Η αξιολόγηση των εναλλακτικών προτάσεων έγινε στη βάση καθαρά αντικειμενικών κριτηρίων και πρωτίστως του τι είναι καλύτερο για τα παιδιά. Συγκεκριμένα, τα κριτήρια που τέθηκαν ήταν: η ποιότητα ζωής και φοίτησης των μαθητών στο σχολείο (αποφυγή της χρησιμοποίησης λυόμενων αιθουσών), το χρονοδιάγραμμα υλοποίησης της κάθε προτεινόμενης λύσης (ανάγκη για εφαρμογή της λύσης από τον επόμενο Σεπτέμβριο), τη βέλτιστη αξιοποίηση των διαθέσιμων σχολικών χώρων στην ευρύτερη περιοχή (αξιοποίηση αχρησιμοποίητων χώρων σχολείων και αντιμετώπιση του προβλήματος υπερπληθυσμού άλλων σχολείων) και το κόστος της κάθε προτεινόμενης λύσης. Η λύση που τελικά επιλέγηκε υπερτερεί των υπόλοιπων σε όλα τα πιο πάνω κριτήρια.

Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού θα παρακολουθεί συστηματικά τους αριθμούς των μαθητών στην Πάφο με προβλέψεις πενταετίας και όποτε κριθεί αναγκαίο θα προγραμματίσει την ανέγερση άλλου σχολείου στην περιοχή. 

Σύσκεψη στη Χοιροκοιτία: Στο διάλογο για νέο σύστημα διορισμών θα προσέλθουμε με θετικό πνεύμα, όμως

υπουργειο παιδεια

Σε κοινή σύσκεψη που πραγματοποιήθηκε  στη Χοιροκοιτία μεταξύ του Σ.Ε.Π.ΚΑ. της Επιτροπής Συμβασιούχων και Εκτάκτων Μέσης, της Επιτροπής Αντικαταστατών Μέσης, της ομάδας πρωτοβουλίας Συμβασιούχων και Εκτάκτων Τεχνικής  της Επιτροπής Συμβασιούχων Δασκάλων και της Επιτροπής Αντικαταστατών Δημοτικής Εκπαίδευσης  έγινε ανταλλαγή απόψεων και καθορισμός των επομένων ενεργειών ενόψει των εξελίξεων που προδιαγράφονται αναφορικά με το  νέο σύστημα διορισμών στην εκπαίδευση.

Όπως αναφέρεται σε κοινή ανακοίνωση:  «Στον επικείμενο διάλογο θα προσέλθουμε με θετικό πνεύμα, και  θα καταθέσουμε προτάσεις και εισηγήσεις με σκοπό τον εκσυγχρονισμό του συστήματος διορισμών, δηλώνουμε όμως ξεκάθαρα ότι δεν πρόκειται να αποδεχτούμε σχέδιο που να μην προβλέπει ΕΞΑΙΡΕΣΗ ΟΛΩΝ  των συναδέλφων που παρακολούθησαν το πρόγραμμα προϋπηρεσιακής κατάρτισης καθώς και των εκτάκτων και αντικαταστατών με προϋπηρεσία στα δημόσια σχολεία με οποιοδήποτε εργασιακό καθεστώς.

Θέλουμε να πιστεύουμε ότι η αλαζονεία η προσπάθεια επιβολής και το συγκρουσιακό κλίμα που χαρακτήριζε τον προηγούμενο υπουργό παιδείας ανήκει στο παρελθόν.

Ευχόμαστε ο νέος υπουργός να προσέλθει και αυτός με το ίδιο θετικό πνεύμα ώστε με διαφάνεια  και συναίνεση μαζί με τις εκπαιδευτικές οργανώσεις να καταλήξουμε σε ένα συμφωνημένο σύστημα διορισμού που δεν θα αφήνει κανένα αδικημένο  μακριά από  συγκρούσεις και αντιπαραθέσεις για το καλό της δημόσιας εκπαίδευσης».

ΕΕΥ: Μεταθέσεις Διευθυντών και Βοηθών Διευθυντών Α΄ Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης

εκπαιδευτική υπηρεσία

Η Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας ανακοινώνει τις πιο κάτω μεταθέσεις Διευθυντών και Βοηθών Διευθυντών Α΄Σχολείων Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης, με ισχύ από 1η Σεπτεμβρίου 2014.

Διευκρινίζεται ότι, σύμφωνα με τους ισχύοντες Κανονισμούς Μεταθέσεων (ΚΔΠ 212/87, Κανονισμός 13(6)), οι εκπαιδευτικοί λειτουργοί, των οποίων οι αιτήσεις για μετάθεση ή μη μετάθεση δεν έχουν ικανοποιηθεί, μπορούν μέσα σε επτά ημέρες από την ανακοίνωση των μεταθέσεων, δηλαδή μέχρι την Τρίτη, 8 Ιουλίου 2014, να υποβάλουν αιτιολογημένη ένσταση για τη μετάθεση ή μη μετάθεσή τους, συμπληρώνοντας μόνο ηλεκτρονικά το σχετικό έντυπο (ΕΕΥ.16) στην ιστοσελίδα της Επιτροπής, στη διεύθυνση  http://www.eey.gov.cy.  Εκπρόθεσμες ενστάσεις δεν θα εξετάζονται

 

Διευθυντές

Αρ.Φακ. Ονοματεπώνυμο Από Εις  
7367 Αθηνά Κλεάνθους-Καραγιάννη Λεμεσό Λευκωσία Ειδικοί λόγοι

(απόφαση Ιατροσυμβουλίου)

7567 Ειρήνη Θεοχάρους Λεμεσό Σολέα Ειδικοί λόγοι

(απόφαση Ιατροσυμβουλίου)

8181 Δαυΐδ Δαυΐδ Δάλι Λευκωσία  
8273 Σόλων Χαραλάμπους Σολέα Λευκωσία  
8377 Ανδρέας Λοΐζου Σολέα Λευκωσία  
8587 Δέσποινα Παπαγιάννη Λευκωσία Σολέα Ειδικοί λόγοι

(απόφαση Ιατροσυμβουλίου)

8614 Ευάγγελος Χριστοδούλου Π.Χρυσοχούς Πάφο  
8644 Κώστας Κωνσταντίνου Λεμεσό Δάλι Αναστολή ενός έτους
9399 Κυριακή Θεοδώρου Πάφο Τραχώνι  
9468 Κύπρος Παναγή Κοκκινοχώρια Λάρνακα  

Βοηθοί Διευθυντές Α΄

Αρ.Φακ. Ονοματεπώνυμο Από Εις  
7886 Βασιλική Καλλή-Αναστασίου Λάρνακα Κοκκινοχώρια  
7941 Παναγιώτα Θεοδουλίδου Λευκωσία Λεμεσό  
8118 Δημήτριος Παπανικολάου Κοκκινοχώρια Λάρνακα Ειδικοί λόγοι

(απόφαση Ιατροσυμβουλίου)

8966 Χρυσόστομος Παπαδόπουλος Λεμεσό Αγρό  
9047 Ανδρέας Παρπόττας Λάρνακα Λευκωσία  
9345 Παρασκευούλα Κωνσταντινίδου Λάρνακα Λευκωσία  

Η Google προσφέρει επαγγελματική κατάρτιση σε Κύπριους καθηγητές

google

Ομάδα επιστημόνων από το ερευνητικό εργαστήριο ICT-Enhanced Education (ICTEE) του Τμήματος Επιστήμης και Μηχανικών Υπολογιστών του Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου Κύπρου έλαβε άμεση χρηματοδότηση από την Google για να προσφέρει περαιτέρω επαγγελματική εξειδίκευση στην προηγμένη τεχνολογία των υπολογιστών. Η χρηματοδότηση επιτεύχθηκε στο πλαίσιο της παγκόσμιας πρωτοβουλίας που ανέλαβε η Google και που φέρει την ονομασία “CS4HS”. Πρόκειται για ένα ετήσιο πρόγραμμα χρηματοδότησης το οποίο προωθεί σε παγκόσμιο επίπεδο,την επιμόρφωσηστον τομέα της επιστήμης των υπολογιστών. Ειδικότερα, η πρωτοβουλία “CS4HS” υποστηρίζει τα Πανεπιστήμια στις προσπάθειές τους να παρέχουν ολοκληρωμένη επαγγελματική κατάρτιση, στους καθηγητές Πληροφορικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Η πρόταση που υπέβαλε η ερευνητική ομάδα του Ευρωπαϊκού ΠανεπιστημίουΚύπρου αφορά το σχεδιασμό και την υλοποίηση μιας σειράς σεμιναρίων Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών που θα εισάγει Κύπριους καθηγητές Πληροφορικής Μέσης Εκπαίδευσης στη διδασκαλία αρχών προγραμματισμού μέσω της χρήσης ρομποτικών πλατφόρμων. Τα σεμινάρια θα βασιστούν στη χρησιμοποίηση της ρομποτικής πλατφόρμας Lego NXT, σε συνδυασμό με την ηλεκτρονική εκπαιδευτική πλατφόρμα Moodle. Παρά το γεγονός ότι «ήταν μια ιδιαίτερα ανταγωνιστική χρονιά για την υποβολή προτάσεων στο πρόγραμμα “CS4HS”» (όπως αναφέρει η Google), η πρόταση της κυπριακής ομάδας έγινε δεκτή για απ’ ευθείας χρηματοδότηση.

Η ερευνητική ομάδα του εργαστηρίου που υπέβαλε επιτυχώς την πρόταση στελεχώνεται από τους κ. Περικλή Cheng (επικεφαλής), Δρ. Γιώργο Χρήστου και τον Δρ. Κωνσταντίνο Κάτζη. Διευθύντρια του ερευνητικού εργαστηρίου ICTEE είναι η Δρ. Μαρία Μελετίου.Τα σεμινάρια θα πραγματοποιηθούν κατά τη διάρκεια της ακαδημαϊκής περιόδου 2014-2015. Για επιπρόσθετες πληροφορίες, καθώς και για δηλώσεις συμμετοχής στα σεμινάρια, επικοινωνήστε με τον κ. Περικλή Cheng (P.Cheng@euc.ac.cy).

ΟΕΛΜΕΚ: Δυο όροι για συζήτηση της αλλαγής του συστήματος διορισμών εκπαιδευτικών

ΟΕΛΜΕΚ

Σε σχέση με το θέμα της αλλαγής του συστήματος διορισμού των εκπαιδευτικών η ΟΕΛΜΕΚ θεωρεί αναγκαίο να επαναβεβαιώσει ότι είναι έτοιμη να συζητήσει αλλαγή του συστήματος διορισμού στην Εκπαίδευση υπό τις εξής προϋποθέσεις:

α)  Διασφαλιστεί το εργασιακό καθεστώς όσων εργάστηκαν ή εργάζονται στην Εκπαίδευση για σημαντικό χρονικό διάστημα με οποιοδήποτε εργασιακό καθεστώς (συμβασιούχοι, έκτακτοι και αντικαταστάτες).

β)  Τηρηθεί η βασική και δίκαιη αρχή της εξαίρεσης από το όποιο νέο σύστημα διορισμού όσων εργάστηκαν ή εργάζονται στην Εκπαίδευση για ουσιαστικό χρονικό διάστημα. Η θέση αυτή, ως    γνωστό, διατυπώθηκε από τον ίδιο τον Πρόεδρο της Κυπριακής Δημοκρατίας τον περασμένο Δεκέμβριο. Θεωρούμε ότι σύμφωνα με αυτήν την αρχή θα πρέπει να προηγηθεί της εφαρμογής του νέου συστήματος  ο διορισμός κατά προτεραιότητα όλων όσων θα εξαιρεθούν.

Καταλήγοντας, η ΟΕΛΜΕΚ θεωρεί ότι το θέμα του Καταλόγου Διοριστέων δεν είναι αυτή τη στιγμή το σημαντικότερο πρόβλημα που αντιμετωπίζει το κυπριακό εκπαιδευτικό σύστημα και ότι θα πρέπει να γίνει μια ιεράρχηση των εκπαιδευτικών θεμάτων ξεκινώντας από τα φλέγοντα και ουσιαστικότερα (Ενιαίο Λύκειο, Ωρολόγια Προγράμματα, Κανονισμοί Λειτουργίας Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης, Αναλυτικά Προγράμματα, Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών Κ.ά.).