Η Διευθύντρια του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Δρ Αθηνά Μιχαηλίδου-Ευριπίδου, με εγκύκλιό της στους Διευθυντές /ντριες Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής Εκπαίδευσης ενημερώνει για την έναρξη της τελευταίας φάσης της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών κατά το εαρινό εξάμηνο (Φεβρουάριο – Ιούνιο 2015), σε θέματα ισότητας των φύλων. Υπενθυμίζεται ότι η επιμόρφωση πραγματοποιείται στο πλαίσιο του έργου «Δράσεις για μείωση του χάσματος αμοιβών μεταξύ ανδρών και γυναικών» – το οποίο περιλαμβάνεται στο Μνημόνιο Συνεργασίας μεταξύ του Υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων και του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού για εξάλειψη κάθε μορφής στερεοτύπων. Σημειώνεται ότι το εν λόγω έργο υλοποιείται από το Τμήμα Εργασιακών Σχέσεων του Υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων.
Την υλοποίηση της πιο πάνω δράσης έχει αναλάβει, μετά από διαδικασία ανοικτής προκήρυξης, η κοινοπραξία «EDEX- Educational Excellence Corporation Ltd, Cardet Ltd, Opinion & Action Services Ltd, Mediterranean Institute of Gender Studies».
Η επιμορφωτική δράση απευθύνεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς Μέσης Εκπαίδευσης και έχει ήδη προσφερθεί σε τρεις χρονικές περιόδους κατά τις σχολικές χρονιές (2013-2014 και 2014-2015).
Υπενθυμίζεται ότι, η επιμορφωτική δράση είναι υποχρεωτική για όλους τους εκπαιδευτικούς και η συγκεκριμένη επιμόρφωση είναι η τελευταία που θα προσφερθεί. Οι εκπαιδευτικοί που δεν έχουν μέχρι σήμερα παρακολουθήσει την εν λόγω επιμόρφωση προτρέπονται να κάνουν ηλεκτρονικά την εγγραφή τους.
Όσοι εκπαιδευτικοί έχουν παρακολουθήσει ήδη την επιμορφωτική συνάντηση δεν θα πρέπει να ξαναεγγραφούν. Όσοι, όμως, είχαν δηλώσει για το χειμερινό εξάμηνο και δεν παρακολούθησαν για οποιονδήποτε λόγο, μπορούν να δηλώσουν νέα ημερομηνία κατά το εαρινό εξάμηνο.
Ο προγραμματισμός της επιμόρφωσης για τη σχολική χρονιά 2014-2015 έχει ως εξής
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ……………………………2/2/2015 – 23/6/2015
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΝΑΡΞΗΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ…13/1/2015
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΛΗΞΗΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ…….23/1/2015
Οι δηλώσεις συμμετοχής θα πρέπει να υποβληθούν ηλεκτρονικά, με ευθύνη του/της Διευθυντή/ντριας κάθε σχολικής μονάδας, μέσω της ιστοσελίδας του Π.Ι www.pi-eqqrafes.ac.cv. αφού προηγηθεί η εγγραφή ως χρήστη του/της Διευθυντή/ντριας και κάθε εκπαιδευτικού της σχολικής μονάδας ή η επικαιροποίηση των προσωπικών τους στοιχείων (π.χ. αλλαγή διεύθυνσης ή σχολείου). Σε διαφορετική περίπτωση ο/η Διευθυντής/τρια δεν θα μπορεί να προχωρήσει με τη δήλωση.
Οι ηλεκτρονικές δηλώσεις συμμετοχής νια το εαρινό εξάμηνο θα γίνονται κατά την περίοδο από τις 13 μέχρι τις 23 Ιανουαρίου 2015.
Η διαδικασία, μετά την είσοδο του/της Διευθυντή/ντριας ως χρήστη στην ιστοσελίδα, έχει ως ακολούθως:
Υποβολή Δήλωσης Παρακολούθησης Προγράμματος στην κατηγορία «Προγράμματα Εξωτερικών Φορέων» με τον τίτλο «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης με θέμα Εκπαίδευση και κοινωνικό φύλο (εαρινό εξάμηνο)»
Επιλογή ημερομηνίας και χώρου επιμόρφωσης
Επιλογή σχολείου και χρήση κωδικού παραγγελίας βιβλίων του σχολείου
Επιλογή, από τον κατάλογο που εμφανίζεται, των εκπαιδευτικών του σχολείου που θα παρακολουθήσουν το σεμινάριο κατά τη συγκεκριμένη ημερομηνία.
Η πιο πάνω διαδικασία θα πρέπει να επαναληφθεί για όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου που ενδιαφέρονται να παρακολουθήσουν το εν λόγω σεμινάριο κατά το εαρινό εξάμηνο. Σημειώνεται ότι οι δηλώσεις συμμετοχής θα πρέπει να γίνουν -υπό την ευθύνη του/της Διευθυντή/ντριας της σχολικής μονάδας- με τρόπο ο οποίος δεν θα παρακωλύει την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων (π.χ. όχι πολλοί καθηγητές από το ίδιο σχολείο, προγραμματισμός των συμμετοχών σε όλες τις φάσεις των δύο χρόνων κτλ.). Διευκρινίζεται ότι στην εν λόγω επιμόρφωση δεν θα συμμετάσχουν οι καθηγητές Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής, οι οποίοι θα επιμορφωθούν κατά το Διήμερο Εκπαιδευτικού 2014.
Για πληροφορίες σχετικά με την επιμορφωτική δράση, μπορείτε να επικοινωνείτε με την κ. Φανή Παπαμιχαήλ, στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο papamichael.f@unic.ac.cv και στο τηλ. 22842571, στο Πανεπιστήμιο Λευκωσίας.
Παρακαλώ όπως ενημερώσετε για τα πιο πάνω όλες/ους τις/τους εκπαιδευτικούς του σχολείου σας και διασφαλίσετε ότι δεν θα απουσιάζει μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών από το σχολείο σας την ίδια μέρα.
Η ΔΗ.ΚΙ καθηγητών εύχεται σε όλους τους φίλους και εκπαιδευτικούς καλή χρονιά και το 2015 να φέρει στον στην πατρίδα μας την πολυπόθητη απελευθέρωση και επανένωση.
Εύχεται επίσης μια παραγωγική χρονιά στο χώρο της παιδείας, να είναι σίγουροι όλοι, ότι η ΔΗ.ΚΙ θα είναι όπως πάντα δίπλα στους εκπαιδευτικούς και θα αγωνίζεται για μια καλύτερη παιδεία.
Η ΔΗ.ΚΙ. Καθηγητών, με ανακοίνωσή της αναφέρει ότι θεωρεί ότι «το υφιστάμενο σύστημα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών είναι ισοπεδωτικό και αδιαμφισβήτητα δεν προωθεί τους πιο ικανούς και πιο αποτελεσματικούς εκπαιδευτικούς στις διευθυντικές θέσεις. Κυριότερη πηγή αξιολόγησης των καθηγητών για σκοπούς προαγωγής είναι ο επιθεωρητής και ο επιθεωρητισμός, που μονοδιάστατα ασκεί, παραμελώντας τα συμβουλευτικά του καθήκοντα, όπως αυτά απορρέουν από την Εκπαιδευτική Νομοθεσία»
Επίσης:
«Η ΔΗ.ΚΙ. Καθηγητών θεωρεί ότι η σημερινή διαδικασία αξιολόγησης των Εκπαιδευτικών, όπου κυριαρχεί ο επιθεωρητισμός, χρήζει σημαντικών αλλαγών και βελτιώσεων, όπως την αξιοποίηση πολλαπλών πηγών αξιολόγησης που θα διασφαλίζουν την αντικειμενικότητα της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού για το διδακτικό και εξωδιδακτικό του έργο.
Η ΔΗ.ΚΙ. Καθηγητών θεωρεί ότι η πρόταση του ΥΠΠ για ένα νέο σύστημα αξιολόγησης είναι ελλιπής, αφού μέχρι σήμερα δεν έχει δοθεί στην ΟΕΛΜΕΚ το οικονομικό παράρτημα που αφορά, όπως αναφέρεται στην πρόταση, την ανακατανομή των υφιστάμενων διευθυντικών θέσεων, τις κλίμακες αντιμισθίας και τα σχέδια υπηρεσίας τους. Περαιτέρω η πρόταση εμπεριέχει πολλές ασάφειες και αδιευκρίνιστα σημεία, που χρήζουν επεξηγήσεων, όπως π.χ. τα λεπτομερή καθήκοντα του Διοικητικού Β.Δ. και του Παιδαγωγικού Συμβούλου.
Η ΔΗ.ΚΙ. Καθηγητών εκφράζει τον έντονο προβληματισμό της αλλά και τη δυσαρέσκειά της γιατί η πρόταση του ΥΠΠ για την αξιολόγηση των Εκπαιδευτικών, χαρακτηρίζεται από αυξημένο επιθεωρητισμό, αφού σύμφωνα με την πρόταση ο κάθε εκπαιδευτικός θα αξιολογείται 4-6 φορές τον χρόνο από τον Παιδαγωγικό Σύμβουλο και τον Ανώτερο Παιδαγωγικό Σύμβουλο (σημερινό επιθεωρητή), έστω και υπό τη μορφή διαμορφωτικής-συμβουλευτικής αξιολόγησης. Επιπλέον στα πλαίσια της συγκριτικής αξιολόγησης ο Εκπαιδευτικός θα αξιολογείται άλλες δύο φορές από 2 διαφορετικούς Αξιολογητές (σημερινοί επιθεωρητές). Η εντατικοποίηση αυτή του επιθεωρητισμού, δεν μπορεί να γίνει αποδεκτή από τους εκπαιδευτικούς και συνεπώς απορρίπτεται.
Η ΔΗ.ΚΙ. Καθηγητών εκφράζει, επίσης, την έντονη αντίθεσή της στην πρόθεση του ΥΠΠ να μειώσει τον αριθμό των Β.Δ. και Β.Δ.Α΄, όπως προκύπτει από την πρότασή του για ανακατανομή του ήδη υπάρχοντος αριθμού των θέσεων των Β.Δ. και Β.Δ. Α΄, σε Διοικητικούς Βοηθούς, σε Παιδαγωγικούς Συμβούλους, αλλά και σε Ανώτερους Εκπαιδευτικούς. Εάν μάλιστα λάβουμε υπ’ όψιν και το επιπλέον έργο των Παιδαγωγικών Συμβούλων, αυτό σημαίνει την κατακόρυφη αύξηση των καθηκόντων των Διοικητικών Βοηθών Διευθυντών, σε μια περίοδο κατά την οποία απαιτείται αυξημένος αριθμός Β.Δ. προς αντιμετώπιση των πολλαπλών προβλημάτων και απαιτήσεων μιας σχολικής μονάδας και όχι μείωση των θέσεων των Β.Δ.
Η ΔΗ.ΚΙ. Καθηγητών θεωρεί ότι καμία ουσιαστική συζήτηση δεν μπορεί να αρχίσει με το ΥΠΠ για τις πρόνοιες της πρότασής του για την αξιολόγηση των Εκπαιδευτικών, προτού το ΥΠΠ δώσει στην ΟΕΛΜΕΚ το οικονομικό παράρτημα (αριθμό Διοικητικών Β.Δ., Παιδαγωγικών Συμβούλων και Ανώτερων Εκπαιδευτικών καθώς επίσης τα σχέδια υπηρεσίας τους και τα λεπτομερή καθήκοντά τους).
Η ΔΗ.ΚΙ. Καθηγητών θεωρεί ότι την ΤΕΛΙΚΗ απόφαση για την έγκριση ενός νέου σχεδίου αξιολόγησης των Εκπαιδευτικών θα πρέπει να την λάβει η ΠΣΓΑ της ΟΕΛΜΕΚ και ότι κανείς δεν μπορεί να διαπραγματεύεται από μόνος του ένα τόσο σοβαρό θέμα».
Η ΔΗΚΙ Καθηγητών (ΟΕΛΜΕΚ) δίνει στη δημοσιότητα την πρόταση που κατέθεσε στη ΠΣΓΑ της ΟΕΛΜΕΚ της 18ης Δεκεμβρίου 2014, σχετικά με την πρόταση του ΥΠΠ για νέο σύστημα διορισμών στη Δημόσια Εκπαίδευση. Όπως αναφέρει η ΔΗΚΙ, η απόφαση που λήφθηκε στη ΠΣΓΑ διαφέρει από τη θέση της, «είναι κατά την άποψη μας γενική και αόριστη και δεν ανταποκρίνεται στις προσδοκίες των μη μόνιμων συναδέλφων μας».
Ακολουθεί η πρόταση:
«Η ΔΗ.ΚΙ. Καθηγητών θεωρεί ότι το υφιστάμενο σύστημα διορισμών με βάση τον κατάλογο διοριστέων, αποτελεί την πιο δημοκρατική και αξιοκρατική διαδικασία διορισμού των εκπαιδευτικών στο Δημόσιο Σχολείο. Στον κατάλογο διοριστέων εγγράφονται προσοντούχοι και υπέρ-προσοντούχοι εκπαιδευτικοί οι οποίοι και γραπτά σε δεκάδες μαθήματα αξιολογήθηκαν αλλά και από άλλες σκληρές δοκιμασίες πέρασαν μέχρις ότου αποκτήσουν το/τα πτυχίο/α τους. Ο κατάλογος διοριστέων δημιουργήθηκε με στόχο τον τερματισμό του κομματικού ρουσφετιού και των παρεμβάσεων που κυριαρχούσαν στο διορισμό των εκπαιδευτικών, στόχος ο οποίος επιτεύχθηκε πλήρως.
Η ΔΗ.ΚΙ. Καθηγητών δεν αντιτίθεται στον εκσυγχρονισμό του υφιστάμενου συστήματος διορισμών – παρόλο που η σημερινή κρίση αξιών και θεσμών μας προβληματίζει έντονα-νοουμένου ότι ένα νέο σύστημα διορισμών θα πρέπει να είναι αποτέλεσμα συλλογικής προσπάθειας με τη συμμετοχή των άμεσα επηρεαζομένων, δηλαδή των εκπαιδευτικών και των συνδικαλιστικών τους οργάνων, και όχι μονομερών αποφάσεων, που θα θυματοποιούν μη μόνιμους συναδέλφους που απασχολούνται ή και απασχολούνταν στο Δημόσιο Σχολείο.
Η ΔΗ.ΚΙ. Καθηγητών υπογραμμίζει ότι προ της εφαρμογής οποιουδήποτε νέου συστήματος διορισμών, θα πρέπει οπωσδήποτε να προηγηθούν οι διορισμοί, με παράλληλη σταδιακή μονιμοποίηση, των συναδέλφων που παρακολούθησαν το Πρόγραμμα Προϋπηρεσιακής Κατάρτισης (ΠΠΚ) καθώς και των συναδέλφων, που εργάζονται ή εργάστηκαν με το καθεστώς του έκτακτου ή του αντικαταστάτη και έχουν συμπληρώσει υπηρεσία στο Δημόσιο Σχολείο ένα εκπαιδευτικό έτος ή θα έχουν συμπληρώσει ένα εκπαιδευτικό έτος μέχρι την ημερομηνία έναρξης του νέου συστήματος διορισμού. Οι καθηγητές που εργάζονται με το καθεστώς του έκτακτου/αντικαταστάτη και πληρούν την πιο πάνω προϋπόθεση, θα πρέπει να παρακολουθήσουν παιδαγωγικά μαθήματα στη βάση του Προγράμματος Προϋπηρεσιακής Κατάρτισης, ανεξάρτητα από τις όποιες πρόνοιες ενός νέου σχεδίου διορισμών.
Η ΔΗ.ΚΙ. Καθηγητών καλεί το ΚΔΣ της ΟΕΛΜΕΚ να προβεί σε κάθε ενέργεια προς κάθε κατεύθυνση, ΥΠΠ , Κόμματα , Βουλή , προς υλοποίηση της πιο πάνω απόφασης.
Η ΔΗ.ΚΙ. Καθηγητών καλεί παράλληλα το ΚΔΣ της ΟΕΛΜΕΚ να μην εμπλακεί σε κανένα διάλογο με το ΥΠΠ για συζήτηση των επιμέρους προνοιών της πρότασης του ΥΠΠ για νέο σύστημα διορισμού, προτού συζητηθεί και διασφαλιστεί η κατοχύρωση των μη μόνιμων συνάδελφοι στη βάση της πιο πάνω απόφασης».
Η ΔΗ.ΚΙ. Καθηγητών, με ανακοίνωσή της αναφέρει στη Συνέλευση που πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 6/12/2014 στη Χοιροκοιτία από τους συμβασιούχους, έκτακτους, αντικαταστάτες καθηγητές, για τη λήψη αποφάσεων σχετικά με την πρόταση του Υπουργού Παιδείας για νέο σύστημα διορισμού στη Δημόσια Εκπαίδευση, έστειλε για μία ακόμη φορά το μήνυμα ότι ο αγώνας για κατοχύρωση των μη μόνιμων συναδέλφων μας πρέπει να είναι συλλογικός, συνεχής και μεθοδευμένος.
«Η ΔΗ.ΚΙ. Καθηγητών τόνισε ξανά ότι η ενέργεια του Υπουργού Παιδείας να ζητήσει γνωμάτευση από τη Νομική Υπηρεσία για δημιουργία δεύτερου καταλόγου ήταν ανορθόδοξη και ατυχέστατη και αποδεικνύει την έλλειψη πολιτικής απόφασης και βούλησης από πλευράς του ΥΠΠ, για κατοχύρωση των μη μόνιμων συναδέλφων μας.
Η ΔΗ.ΚΙ. Καθηγητών εισηγήθηκε στη Συνέλευση τη σύγκληση, το ταχύτερο δυνατόν, κοινής σύσκεψης με τη συμμετοχή των τριών Εκπαιδευτικών Οργανώσεων ΟΕΛΜΕΚ,ΠΟΕΔ,ΟΛΤΕΚ και των εκπροσώπων των συμβασιούχων/εκτάκτων/αντικαταστατών καθηγητών και δασκάλων για συζήτηση, λήψη αποφάσεων και μεθόδευση της προσπάθειας σχετικά με το ζητούμενο που είναι η κατοχύρωση των μη μόνιμων εκπαιδευτικών που απασχολούνται ή και απασχολούνταν στο Δημόσιο Σχολείο.
Η ΔΗ.ΚΙ. Καθηγητών υπογραμμίζει ότι οι Κινήσεις που συναποτελούν την ΟΕΛΜΕΚ, οφείλουν να είναι πολύ προσεχτικές για να μη ρίξουν σε περιπέτειες τους συναδέλφους μας. Οι αποφάσεις σε τέτοια σοβαρά θέματα πρέπει να είναι ομόφωνες και όχι να λαμβάνονται με μία ψήφο διαφορά, όπως συνέβηκε στο τελευταίο ΚΔΣ της ΟΕΛΜΕΚ, όπου Αλλαγή – Ν. Κίνηση με απόφασή τους, σύρουν την ΟΕΛΜΕΚ σε διάλογο με το ΥΠΠ χωρίς να υπάρχει απόλυτη συνεννόηση με τους άμεσα ενδιαφερόμενους.
ΣΧΟΛΙΑ