Βασικές αρχές του νέου συστήματος αξιολόγησης

Η ανέλιξη των εκπαιδευτικών να στηρίζεται στην αξία, στις γνώσεις, στις ικανότητες, στις προσπάθειες που καταβάλλει για την πρόοδο της σχολικής μονάδας και των μαθητών αλλά και στη δράση του σχετικά με την αναβάθμιση του Δημόσιου Σχολείου και όχι σε εξωγενείς παράγοντες που δεν σχετίζονται με την εκπαίδευση.

Αξιολόγηση σχολικών μονάδων (εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση)

Απώτερος σκοπός της εσωτερικής – εξωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων θα πρέπει να είναι η αξιολόγηση όσον αφορά την επίτευξη των στόχων που τίθενται από την κάθε σχολική μονάδα ξεχωριστά ή των γενικότερων στόχων που καθορίζει το ΥΠΠ.  Οι αξιολογήσεις αυτές δεν θα πρέπει να έχουν συγκριτικό χαρακτήρα.

Σύστημα αξιολόγησης για μονιμοποίηση των εκπαιδευτικών

Συμφωνούμε με τη θέση ότι οι μόνιμοι επί δοκιμασία εκπαιδευτικοί να μονιμοποιούνται από τον πρώτο χρόνο της υπηρεσίας τους αν κρίνονται κατάλληλοι.  Εισηγούμαστε επίσης όπως το χρονικό περιθώριο για απόλυση ή μονιμοποίηση να είναι τα τέσσερα χρόνια, όπως δηλαδή ισχύει σήμερα και όχι τα τρία που προτείνει το ΥΠΠ.

Σύστημα υποστήριξης της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών

Η ΔΗΚΙ διαφωνεί κάθετα με την πρόνοια που αναφέρεται στην πρόταση ότι ο Παιδαγωγικός Σύμβουλος θα διεκπεραιώνει 4-6 παρακολουθήσεις ανά σχολικό έτος.  Η πρόνοια αυτή παραπέμπει σε αυξημένο επιθεωρητισμό και ουσιαστικά δεν εξυπηρετεί σε τίποτε αν η εισήγηση αυτή εφαρμόζεται σε εκπαιδευτικούς που κρίθηκαν ικανοί, έχουν αρκετά χρόνια υπηρεσίας και αξιολογούνται μετά από δεκάχρονη εκπαιδευτική υπηρεσία, χρόνο παρά χρόνο, από τους επιθεωρητές για σκοπούς προαγωγής. Θα μπορούσε η πρόνοια αυτή να εφαρμοστεί σε νέους εκπαιδευτικούς που διορίζονται για πρώτη φορά, για τα 2 πρώτα χρόνια της σταδιοδρομίας τους. Αλλά και στην περίπτωση αυτή οι παρακολουθήσεις που θα γίνονται στα πλαίσια της διαμορφωτικής αξιολόγησης, για τους νέους συνάδελφους, από τον Παιδαγωγικό Σύμβουλο, δεν θα πρέπει να είναι περισσότερες από 2 ανά σχολική χρονιά, εκτός και αν κριθεί αναγκαίο για επιπρόσθετες παρακολουθήσεις.

Η ΔΗΚΙ διαφωνεί επίσης κάθετα με την πρόταση όπως πηγή αξιολόγησης να είναι έστω και σε εθελοντική βάση και οι μαθητές.

Κατάρτιση στελεχών Εκπαίδευσης – Ακαδημία Εκπαιδευτικής Ηγεσίας

Η ΔΗΚΙ συμφωνεί με τη δημιουργία ακαδημίας εκπαιδευτικής ηγεσίας για την κατάρτιση των στελεχών της εκπαίδευσης.  Θέση της ΔΗΚΙ είναι ότι την ευθύνη για τη λειτουργία της Ακαδημίας θα πρέπει να την έχει το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.  Τα προγράμματα της Ακαδημίας Εκπαιδευτικής Ηγεσίας θα πρέπει να προσφέρονται, για όσους ενδιαφέρονται να ενταχθούν σ’ αυτή, με βάση τα σχέδια υπηρεσίας, σε διάφορες περιόδους, σε εργάσιμο όμως χρόνο.

Σύστημα αξιολόγησης για σκοπούς προαγωγής

Η ΔΗΚΙ συμφωνεί ότι η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών για σκοπούς προαγωγής πρέπει να στηρίζεται στο έργο και στη δράση τους στην τάξη και στη σχολική μονάδα.  Το ΥΠΠ πρέπει να αναφερθεί λεπτομερώς για το είδος της αξιολόγησης που θα γίνεται από την Ακαδημία.  Σχετικά με την αποτίμηση των κριτηρίων θεωρούμε ότι χρήζουν διαφοροποίησης και θα τοποθετηθούμε ξανά.Οι μονάδες από την αναγνώριση της στρατιωτικής θητείας για σκοπούς προαγωγής πρέπει να προστεθούν στον πίνακα αποτίμησης των κριτηρίων για σκοπούς προαγωγής.

Σχετικά με την πρόταση του ΥΠΠ έτσι ώστε μία από τις πηγές αξιολόγησης για σκοπούς προαγωγής  να είναι οι Διευθυντές της σχολικής μονάδας, η ΔΗΚΙ θα τοποθετηθεί στο Κ.Δ.Σ. της ΟΕΛΜΕΚ. Σε περίπτωση που υιοθετηθεί η πρόνοια αυτή, τότε η ΟΕΛΜΕΚ πρέπει άμεσα να προβεί σε καταστατική αλλαγή έτσι ώστε οι Διευθυντές να αποκλείονται να διεκδικήσουν θέση ως Γ.Α. στην ΟΕΛΜΕΚ, για ευνόητους λόγους.

Υπηρεσιακή ανεπάρκεια ή ακαταλληλότητα

Η ευθύνη για την υπηρεσιακή ανεπάρκεια ή ακαταλληλότητα ανήκει στο Υπουργείο Παιδείας.

Θέσεις προαγωγής και ανακατανομή των υφιστάμενων οργανικών θέσεων

Το πλήθος των οργανικών θέσεων που κατέχουν οι Β.Δ. και οι Β.Δ.Α’. πρέπει να παραμείνει ως έχει.  Τυχόν μείωση του υφιστάμενου αριθμού των Β.Δ. και Β.Δ.Α’. θα προκαλέσει έντονα προβλήματα στη λειτουργία των σχολικών μονάδων σε μια περίοδο που τα προβλήματα παραβατικής συμπεριφοράς και διοίκησης αυξάνονται συνεχώς.

Για τη θέση του Ανώτερου εκπαιδευτικού η ΔΗΚΙ δεν διαφωνεί στη δημιουργία μιας τέτοιας θέσης, αρκεί το ΥΠΠ να προχωρήσει στη δημιουργία νέων οργανικών θέσεων σχετικά με τη θέση και όχι να αφαιρέσει θέσεις από τους Β.Δ. και Β.Δ.Α’. και να τις παραχωρήσει στην προτεινόμενη για δημιουργία νέα θέση του Ανώτερου Εκπαιδευτικού.

Η ΔΗΚΙ θεωρεί ότι η συγκεκριμένη πρόταση χρήζει εκτενούς συζήτησης αφού και με βάση την απόφαση της ΠΣΓΑ της 18^ης Δεκεμβρίου 2014, περιέχει πλήθος ασαφειών και αρνητικών εισηγήσεων. Συνεπώς η ΔΗΚΙ επιφυλάσσεται να τοποθετηθεί λεπτομερώς επί της συγκεκριμένης πρότασης στο ΚΔΣ της ΟΕΛΜΕΚ  όταν το ΥΠΠ καταθέσει και το οικονομικό παράρτημα.

Η Δημοκρατική Κίνηση Καθηγητών (ΟΕΛΜΕΚ) εκφράζει την έκπληξή της για τις δηλώσεις του προέδρου της Κίνησης «Αλλαγής» Δ.Ταλιαδώρου ότι « η ΟΕΛΜΕΚ αποδέχεται την εισήγηση του Υπουργού Παιδείας, όπως στο πλαίσιο  ενός νέου σχεδίου διορισμών ικανοποιηθεί ένας σημαντικός αριθμός εκτάκτων» και πραγματικά διερωτόμαστε ποιος του έδωσε το δικαίωμα να τοποθετείται εκ μέρους της ΟΕΛΜΕΚ σε μια «πρόταση» του Υπουργού Παιδείας, η οποία μέχρι σήμερα δεν τέθηκε ενώπιον της Οργάνωσης μας για συζήτηση και λήψη απόφασης.

                                                                                                                                                                  Η Δημοκρατική Κίνηση Καθηγητών (ΟΕΛΜΕΚ) καλεί τον Δ. Ταλιαδώρο να επιδεικνύει τον απαιτούμενο σεβασμό στα συλλογικά όργανα της ΟΕΛΜΕΚ, στις αποφάσεις του ΚΔΣ και της ΠΣΓΑ, οι οποίες τον δεσμεύουν. Υπογραμμίζουμε ότι η οποιαδήποτε προσπάθεια   προδέσμευσης της ΟΕΛΜΕΚ, προτού κατατεθεί η όποια πρόταση προς συζήτηση, πέραν του ότι είναι αντιδεοντολογική και αντισυνδικαλιστική, αφήνει πολλά αναπάντητα ερωτήματα και ενδεχομένως να υποκρύπτονται ενέργειες και προσυνεννοήσεις. Θέλουμε να πιστεύουμε ότι δεν συμβαίνει κάτι τέτοιο.

Η Δημοκρατική Κίνηση Καθηγητών (ΟΕΛΜΕΚ) καλεί τους έκτακτους/συμβασιούχους συνάδελφους να προβληματιστούν σοβαρά με τις δηλώσεις του προέδρου της «Αλλαγής» περί «ικανοποίησης σημαντικού αριθμού εκτάκτων/συμβασιούχων στο πλαίσιο ενός νέου συστήματος διορισμών» οι οποίες αναμφίβολα μας οδηγούν στο συμπέρασμα ότι ένας άλλος πολύ σημαντικός αριθμός μη μόνιμων συναδέλφων μας, που σήμερα προσφέρουν τις υπηρεσίες τους,  θα βρεθούν προ εκπλήξεως  οδηγούμενοι στην έξοδο από το Δημόσιο Σχολείο.

Η Δημοκρατική Κίνηση Καθηγητών (ΟΕΛΜΕΚ) καλεί τους έκτακτους/συμβασιούχους καθηγητές να βρίσκονται σε συνεχή εγρήγορση προς αντιμετώπιση των επερχόμενων δεινών που φαίνεται να τεκταίνονται σε βάρος τους. Έφτασε η ώρα της αλήθειας, η ώρα που θα διαφανεί ποιοι είναι εκείνοι που πραγματικά και ειλικρινά τους στηρίζουν στο δίκαιο αίτημά τους και ποιοι τους αφήνουν εκτεθειμένους. Δυστυχώς η απόφαση της ΠΣΓΑ της ΟΕΛΜΕΚ της 18^ης Δεκεμβρίου 2014 σχετικά με τη διασφάλιση των μη μόνιμων καθηγητών σε περίπτωση εφαρμογής  νέου συστήματος διορισμών είναι ασαφής και οι πρόσφατες δηλώσεις του προέδρου της «Αλλαγής» αποτυπώνουν, μέσα από αυτές τις ασάφειες, την αλήθεια σε βάρος σημαντικού αριθμού συναδέλφων.

Η Δημοκρατική Κίνηση Καθηγητών ως γνωστό κατέθεσε τη δική της πρόταση στη ΠΣΓΑ της ΟΕΛΜΕΚ της 18^ης Δεκεμβρίου 2014, σχετικά με το θέμα αυτό, με την οποία ζητούσε τη διασφάλιση όσων καθηγητών συμπληρώσουν, είτε ως έκτακτοι/συμβασιούχοι είτε ως αντικαταστάτες, συνολική εκπαιδευτική υπηρεσία ενός χρόνου μέχρι την ημερομηνία έναρξης ενός νέου συστήματος διορισμών. Δυστυχώς η πρόταση της ΔΗΚΙ δεν πέρασε γιατί ακριβώς εκείνοι που κακώς την καταψήφισαν, υιοθετούσαν τις πικρές αλήθειες που σήμερα εκφράζονται μέσω των τοποθετήσεων του Δ.Ταλιαδώρου, δηλαδή το γεγονός ότι μεγάλος αριθμός μη μόνιμων συναδέλφων θα κινδυνεύσουν να βρεθούν εκτός Δημόσιου Σχολείου.     

                             ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ (ΟΕΛΜΕΚ) – 8.3.2015

Ημερίδα Σεξουαλικής Διαπαιδαγώγησης Παιδιών και Εφήβων. Ο ρόλος του γονιού και του εκπαιδευτικού
Με τον κορυφαίο Έλληνα σεξολόγο και ψυχίατρο κ. Θάνο Ασκητή
Σάββατο 21 Μαρτίου στη Λεμεσό 9:30-12:00 /ΤΕΠΑΚ-Κτίριο Τάσσος Παπαδόπουλος

Διοργανωτές: ΔΗΚΙ Δασκάλων και Νηπιαγωγών Λεμεσού σε συνεργασία με ΔΗΚΙ Καθηγητών ΟΕΛΜΕΚ και ΟΛΤΕΚ.                                                                 Είσοδος: 10 Ευρώ

Δηλώσεις συμμετοχής: 99561215

Θα δοθεί πιστοποιητικό συμμετοχής

Η Δημοκρατική Κίνηση Καθηγητών (ΟΕΛΜΕΚ) εκφράζει την ικανοποίησή της και συμφωνεί απόλυτα με την απόφαση που έλαβε την περασμένη Πέμπτη 26.2.2015 το Κ.Δ.Σ. της ΟΕΛΜΕΚ. Συγκεκριμένα το Κ.Δ.Σ. της ΟΕΛΜΕΚ καταδικάζει τη φημολογία και τις διαρροές που, ενδεχομένως, προέρχονται από μέλη της Επιτροπής που όρισε ο Υπουργός Παιδείας για το νέο Ωρολόγιο Πρόγραμμα στο Γυμνασιακό και Λυκειακό κύκλο και κάνουν αναφορά για κατάργηση ή σημαντική υποβάθμιση συγκεκριμένων ειδικοτήτων. Το Κ.Δ.Σ. της ΟΕΛΜΕΚ ορθά χαρακτηρίζει τις ενέργειες αυτές ως απαράδεκτες, υστερόβουλες και διχαστικές, που στόχο έχουν να δοκιμάσουν τις αντιδράσεις των εκπαιδευτικών συγκεκριμένων ειδικοτήτων και αναλόγως να πράξουν. Η ΟΕΛΜΕΚ θα τοποθετηθεί στην πρόταση του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού όταν αυτή κατατεθεί επίσημα στην Οργάνωσή μας.

Η Δημοκρατική Κίνηση Καθηγητών (ΟΕΛΜΕΚ) συμφωνεί, επίσης, με τη θέση του Κ.Δ.Σ της ΟΕΛΜΕΚ ότι η φημολογία, οι διαρροές και τα διαμειβόμενα στην Επιτροπή δε δεσμεύουν σε καμία περίπτωση την Οργάνωσή μας και καλεί τα μέλη της συγκεκριμένης επιτροπής να επικεντρωθούν στα καθήκοντα που τους έχουν ανατεθεί, δηλαδή στην ετοιμασία πρότασης ενός νέου Ωρολογίου Προγράμματος για τη Μέση Εκπαίδευση, που να διαφοροποιεί προς το καλύτερο τη σημερινή μορφή του Δημόσιου Σχολείου και ιδιαίτερα του Λυκείου.

Η Δημοκρατική Κίνηση τονίζει ότι η απόφαση αυτή, η οποία προέκυψε από πρόταση την οποία υπερψήφισαν οι Κινήσεις  ΔΗΚΙ, ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ και Ν.ΠΝΟΗ  και δυστυχώς  καταψήφισαν για «άγνωστους λόγους» ΑΛΛΑΓΗ και Ν.ΚΙΝΗΣΗ,  πρέπει να τύχει  σεβασμού από όλους.

Η Δημοκρατική Κίνηση καλεί τα μέλη της Επιτροπής να σεβαστούν την απόφαση του Κ.Δ.Σ της ΟΕΛΜΕΚ και να αντιληφθούν ότι οι ευθύνες τους για την ετοιμασία νέου Ωρολογίου Προγράμματος που θα αναβαθμίζει το Δημόσιο Σχολείο, είναι τεράστιες.

Η Δημοκρατική Κίνηση Καθηγητών (ΟΕΛΜΕΚ) εκφράζει, επίσης, την ικανοποίησή της για την επαναβεβαίωση από μέρους του νυν Κ.Δ.Σ της ΟΕΛΜΕΚ, των  πιο κάτω βασικών αρχών (αρχές τις οποίες αποφάσισε το ΚΔΣ το 2012), ενόψει του διαλόγου που αναμένεται να γίνει όταν κατατεθεί η πρόταση του Υπουργείου Παιδείας για το νέο Ωρολόγιο Πρόγραμμα. Συγκεκριμένα:

1.Δεν μπορεί να γίνει αποδεχτή οποιαδήποτε πρόθεση για αύξηση των 24 διδακτικών περιόδων ή οποιαδήποτε μεταβολή του υφισταμένου εργασιακού καθεστώτος των εκπαιδευτικών

2.Η οποιαδήποτε πρόταση του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού για ένα νέο Ωρολόγιο Πρόγραμμα πρέπει να είναι επιστημονικά τεκμηριωμένη.

3.Δεν μπορεί να γίνει αποδεχτή η θυματοποίηση οποιουδήποτε συναδέλφου με όποιο καθεστώς και αν εργάζεται σήμερα

4.Δεν μπορεί να γίνει αποδεχτή η στοχοποίηση συγκεκριμένων ειδικοτήτων προκειμένου να εξυπηρετηθούν απλώς άλλες ειδικότητες ή συγκεκριμένα συμφέροντα.

5. Δεν αποδέχεται οποιαδήποτε μονομερή ενέργεια από μέρους του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού για την εφαρμογή ενός νέου Ωρολογίου Προγράμματος.

                                                   ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ (ΟΕΛΜΕΚ) – 28.2.2015