Η Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας καλεί τους πιο κάτω υποψήφιους εκπαιδευτικούς Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής Εκπαίδευσης, που ενδιαφέρονται για διορισμό κατά το σχολικό έτος 2015-2016, να υποβάλουν αίτηση, μόνο σε ηλεκτρονική μορφή, με τη συμπλήρωση του ηλεκτρονικού εντύπου ΕΕΥ.04-για τη Μέση Γενική Εκπαίδευση και ΕΕΥ.05-για τη Μέση Τεχνική Εκπαίδευση, στη διεύθυνση http://www.eey.gov.cy, από τη διασύνδεση «Έντυπα» και ακολούθως «Ηλεκτρονική αποστολή εντύπων». Οι αιτήσεις πρέπει να υποβληθούν μέχρι την Παρασκευή, 19 Ιουνίου 2015, το αργότερο μέχρι τις 2.30 μ.μ. Όσοι δεν υποβάλουν αίτηση καθώς και όσοι υποβάλουν αίτηση μετά τις 19 Ιουνίου δεν θα μπορούν να τύχουν διορισμού.

Οι διορισμοί θα γίνουν σύμφωνα με τις εκπαιδευτικές ανάγκες και τη σειρά προτεραιότητας των υποψηφίων στους πίνακες διοριστέων. Όσοι έχουν παρακολουθήσει επιτυχώς το Πρόγραμμα Προϋπηρεσιακής Κατάρτισης θα μπορούν να τύχουν μόνιμου επί δοκιμασία διορισμού ή διορισμού με σύμβαση διάρκειας ενός έτους. Οι υπόλοιποι θα μπορούν να τύχουν έκτακτου διορισμού.

Όσον αφορά τους έκτακτους διορισμούς:

Ι. ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ

ΙΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ

Η σημερινή ηγεσία της ΟΕΛΜΕΚ (Αλλαγή- Ν. Κίνηση) βάλθηκε να μας τρελλάνει. Κατηγορούν τη ΔΗΚΙ Καθηγητών διότι συνεχίζει να αγωνίζεται και να υποστηρίζει αυτά,  που αυτοί έχουν απεμπολήσει προς χάριν κάποιων άλλων σκοπιμοτήτων.

Εμείς,  κύριοι, ως ΔΗΚΙ,  διαφωνήσαμε για τη σπουδή, που έχει επιδειχθεί για την άμεση εφαρμογή  του ΝΩΠ. Υποστηρίξαμε, στην πρόσφατη ΠΣΓΑ της ΟΕΛΜΕΚ, να δοθεί  χρόνος στον διάλογο για βελτίωση κάποιων αδυναμιών. Εσείς, Αλλαγή και Ν. Κίνηση, το απορρίψατε. Τώρα  το ίδιο το Υπουργείο Παιδείας κάνει σκέψεις προς αυτήν την κατεύθυνση. Δυστυχώς, γι’ αυτό δεν μεριμνήσατε εσείς, όπως οφείλατε, αλλά κάποιοι άλλοι (εσείς, εξάλλου πήρατε τις «επιστημονικά τεκμηριωμένες»  αποφάσεις σας και πίσω δε γυρνάτε). Η ΔΗΚΙ όντως πρωτοστάτησε στο να δοθεί μια διέξοδος, να αρθούν τα μέτρα και να συζητήσουν οι άμεσα εμπλεκόμενοι για το κοινό καλό. Αυτό σας ενόχλησε;

Η ΔΗΚΙ, κύριοι, δεν αποδέχεται την εισήγηση για κατάργηση του Καταλόγου Διοριστέων, εφόσον δε διασφαλιστεί η εξαίρεση από το νέο σύστημα όλων  των συναδέλφων μας. Εσείς (Αλλαγή- Ν. Κίνηση) επιλέξατε άλλο δρόμο. Τον δρόμο τον εύκολο «του ρεαλισμού και των πραγματικοτήτων»(!), έτσι, ώστε μέσα σε λίγα λεπτά στην έκτακτη ΠΣΓΑ της ΟΕΛΜΕΚ, ψηφίσατε την απόλυση εκατοντάδων μη μόνιμων Καθηγητών. Δικαίωμά σας. Απλώς σας υπενθυμίζουμε ότι πριν λίγους μόνο μήνες εσείς ήσασταν οι μπροστάρηδες ( ή έτσι τουλάχιστον θέλατε να δείχνετε) στους αγώνες για διασφάλιση των δικαιωμάτων των συναδέλφων. Τα ψεύτικα τα λόγια τα μεγάλα, όπως λέει και το τραγούδι. Τώρα τι έγινε; Τι άλλαξε; Ναι … μα βεβαίως μας δόθηκαν στο πιάτο 700 τόσες θέσεις μονιμοποίησης κι εμείς θα τις απορρίψουμε; Αυτοί όμως που θα μείνουν απ’ έξω; Είναι αμελητέα για σας ποσότητα, είναι απλοί αριθμοί ή έχετε κρυφό χαρτί και θα τους διασφαλίσετε όλους, ως διά μαγείας; Επικαλεστήκατε μάλιστα και λόγια του αείμνηστου πρώην προέδρου της ΟΕΛΜΕΚ και προέδρου της ΔΗΚΙ Κ. Κορέλλη (μαθητεύοντας δίπλα του – όπως είπατε) για το ότι ο συνδικαλιστής εκάστη φορά παίρνει ό, τι μπορεί και προχωρεί στην επόμενη μέρα. Δυστυχώς, όμως, λέτε αυτά που πάντοτε εσείς θέλετε να καταλαβαίνετε – αυτά που σας συμφέρουν. Δεν παίρνουμε τίποτα, μόνο δίνουμε στην προκειμένη περίπτωση και εδώ αρμόζει το «με τη μύλλα μας ψήνουν το βλαντζί μας». Θυσιάζετε,  κύριοι της Αλλαγής και της Ν. Κίνησης, τους συναδέλφους μας, θυσιάζετε τις οικογένειές τους και το γνωρίζετε πολύ καλά.

Είσαστε, όπως διατείνεστε, η ηγεσία της ΟΕΛΜΕΚ, αλλά ποιας ΟΕΛΜΕΚ σε λίγο θα ρωτούμε όλοι, όπως πάμε. Διαμαρτύρεστε για τον Μιχάλη Ιερείδη, σπαταλάτε μόχθο και ενέργεια, πάτε σε νομικούς συμβούλους, εισχωρείτε στα γραφεία της ΟΕΛΜΕΚ και παρακωλύετε τη λειτουργία του Κεντρικού Διοικητικού Συμβουλίου, απειλείτε τους πάντες, γιατί ο «αποστάτης»  πρέπει να φύγει και μάλιστα εδώ και τώρα. Σας είπαμε ότι διαφωνούντες  είχαμε διαχρονικά πολλούς, όμως, ποτέ κανείς δεν έφυγε ή δεν εκδιώχθηκε από την ΟΕΛΜΕΚ. Σας είπαμε ότι και στη Βουλή ισχύουν τα ίδια. Σας είπαμε ότι αυτό είναι πρόβλημα εσωτερικό της κάθε Κίνησης. Εσείς, όμως, απτόητοι, εκεί. Εντάξει, κύριοι, αν το Καταστατικό της Οργάνωσης σας καλύπτει, διώξτε τον, αν, όμως, δε σας καλύπτει, τι να γίνει, θα εφαρμόσουμε μέτρα έκτακτης ανάγκης για να φύγει; Όμως, δυστυχώς, δε σας έχουμε δει να δείχνετε τον ίδιο ζήλο για τα σοβαρά προβλήματα των Εκπαιδευτικών μας. Να σας  υπενθυμίσουμε μερικά;

1) Προτείναμε να εξαιρεθούν οι Εκπαιδευτικοί από την επιπρόσθετη χρηματική καταβολή εγγραφής και φαρμάκων στα κρατικά νοσηλευτήρια μιας και μας γίνεται μηνιαία –σοβαρή- αποκοπή για νοσηλεία. Μας απαντούσατε ΟΧΙ.      Η ΠΣΓΑ του Δεκέμβρη 2014 υιοθέτησε τελικά την πρόταση της ΔΗΚΙ. Τι κάνατε από τότε; Δυστυχώς τίποτα.

2) Προτείναμε τον τερματισμό  της επιπρόσθετης έκτακτης αποκοπής (0,8-2%) ή έστω να το θέσουμε ως αίτημα. Μας απαντούσατε ΟΧΙ. Η ΠΣΓΑ του Δεκέμβρη 2014 υιοθέτησε τελικά την πρόταση της ΔΗΚΙ. Τι κάνατε από τότε; Δυστυχώς τίποτα.

3) Κόπτεσθε για τις θέσεις μονιμοποίησης και καλώς (κάτι που αργά ή γρήγορα θα πρέπει να γίνει), όμως, δε σας είδαμε να φωνάζετε για τις θέσεις προαγωγών, ΒΔ και ΒΔΑ’. Μήπως τις ξεχάσατε; Τι θα γίνει με τους ΒΔΑ’; Θα καταργηθούν μήπως και θα πρέπει να συμβεί, όπως  και με τους μαχαραγιάδες στην Ινδία, που άφησαν να πεθάνει  ο τελευταίος και αυτοκαταργήθηκε ο θεσμός; Οι θέσεις ΒΔ τι θα γίνει θα μειωθούν κι αυτές; Τα Σχολεία υπολειτουργούν και εσείς απουσιάζετε!

4) Προτείναμε τη δημιουργία Ταμείου Προνοίας για τους Καθηγητές εκείνους που δεν δικαιούνται εφάπαξ ποσό και κρατική σύνταξη, με βάση τη νέα Νομοθεσία. Από το 2011 το θέτουμε  στο ΚΔΣ και στις ΠΣΓΑ της ΟΕΛΜΕΚ. Δυστυχώς κύριοι της Αλλαγής-Ν. Κίνησης απουσιάζετε!

5) Πρόσφατα Το ΥΠΠ απειλούσε και εκβίαζε τους Καθηγητές των ειδικοτήτων εκείνων, που πήραν αποφάσεις για μέτρα λόγω υποβάθμισης των μαθημάτων τους. Πού βρισκόσασταν, κύριοι της Αλλαγής και Ν. Κίνησης, για να στηρίξετε τους επηρεαζόμενους συναδέλφους; Αυτός είναι ο ρόλος της ΟΕΛΜΕΚ;

Ως ΔΗΚΙ Καθηγητών εκφράζουμε τη λύπη μας για το που κατάντησαν την ΟΕΛΜΕΚ οι ηγεσίες της Αλλαγής και της Ν. Κίνησης. Μας λυπεί αφάνταστα το γεγονός ότι εκπροσωπούν οτιδήποτε άλλο και όχι  τα μέλη της Οργάνωσης. Γι’ αυτό, εξάλλου, μεσολαβήσαμε για αποφόρτιση της κατάστασης. Εσείς, τι κάνετε; Άστε μας εμάς και ασχοληθείτε με τα της ΟΕΛΜΕΚ. Εμείς έχουμε τις απόψεις μας και πάντα θα τις λέμε, με πλειοψηφίες ή μειοψηφίες. Εμείς, για παράδειγμα, χαιρετήσαμε τη θέση του Υπουργού Παιδείας (είναι και θέση της ΔΗΚΙ)  για κατανομή της ύλης σε δύο τετράμηνα με δύο εξετάσεις, ζητήσαμε και χαιρετήσαμε την πρόθεση του Υπουργείου για εκπόνηση νέων πιο αυστηρών κανονισμών λειτουργίας των σχολείων, ζητήσαμε την ένταξη εξετάσεων τύπου Παγκύπριων και στη Β΄ Λυκείου. Ζητούμε εξορθολογισμό στις αξιολογήσεις των  μαθητών.

Ως ΔΗΚΙ Καθηγητών θα είμαστε πάντοτε σοβαροί και υπεύθυνοι μπροστά σε ό,τι κρίνεται ορθό για την Εκπαίδευση και τα μέλη μας. Πάντοτε θα λέμε την αλήθεια, έστω και αν δεν αρέσει σε κάποιους, έστω και αν κάποιοι με το παραμικρό θίγονται.

ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ  ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ  4 Ιουνίου 2015

Η ΔΗΚΙ Καθηγητών θεωρεί ότι στην τελευταία πρότασή του ΥΠΠ για το Νέο Ωρολόγιο Πρόγραμμα παρουσιάζονται αρκετά προβλήματα και προκύπτουν δικαιολογημένα ερωτήματα, τόσο με τα υποχρεωτικά μαθήματα στις Δέσμες, όσο και με τα επιλεγόμενα, καθώς, επίσης, και με τα μαθήματα προσανατολισμού, αλλά και τα μαθήματα σε διάφορα Πλαίσια Πρόσβασης. Διαπιστώνουμε, επίσης, και την υποβάθμιση συγκεκριμένων μαθημάτων  πράγμα το οποίο  δε συμβάλλει στην ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών .   

Η ΔΗΚΙ Καθηγητών θεωρεί ότι η πρωτοβουλία του Προέδρου της Παγκύπριας Συνομοσπονδίας Γονέων  κ. Πέτρου Κουλέρμου  να διευθετήσει συνάντηση των  συνδέσμων των ειδικοτήτων  Αγγλικών, Μουσικής, Οικιακής Οικονομίας,  Σχεδιασμού/Τεχνολογίας και Τέχνης  με τον Υπουργό Παιδείας και Πολιτισμού κ. Κώστα Καδή, σε μια προσπάθεια  να εξευρεθούν λύσεις και να γίνουν βελτιωτικές αλλαγές στο Νέο Ωρολόγιο Πρόγραμμα, έτσι, ώστε να μη θυματοποιούνται  πλέον οι πιο πάνω σύνδεσμοι, ήταν μία σωστή ενέργεια, αρκεί, όμως, το τελικό αποτέλεσμα να είναι θετικό. Υπογραμμίζουμε ότι τον ρόλο αυτό όφειλε να τον ασκήσει η ηγεσία της ΟΕΛΜΕΚ (Αλλαγή- Ν.Κίνηση), η οποία, δυστυχώς, την περίοδο αυτή κάνει οτιδήποτε άλλο παρά να εκπροσωπεί την ΟΕΛΜΕΚ και τα μέλη της.

Η ΔΗΚΙ Καθηγητών, ως η Κίνηση η οποία χειρίζεται πάντοτε με υπευθυνότητα και σοβαρότητα τα θέματα της Παιδείας  και απέχει από κάθε σκοπιμότητα και επιπολαιότητες, λαμβάνοντας υπόψη τις διαβεβαιώσεις του Υπουργού Παιδείας ότι εντός των επόμενων ημερών θα ενεργοποιηθεί η Επιτροπή Παρακολούθησης των ΝΩΠ η οποία θα εξετάσει με σοβαρότητα τα αιτήματα των εν λόγω συνδέσμων, εισηγήθηκε στο Κ.Δ.Σ. της ΟΕΛΜΕΚ (28.5.2015) την προσωρινή αναστολή των μέτρων που εξήγγειλαν οι πιο πάνω σύνδεσμοι, μέχρι το τέλος της επόμενης εβδομάδας. Κατά την πιο πάνω αναφερόμενη χρονική περίοδο, οι σύνδεσμοι θα έχουν συνάντηση με την Επιτροπή Παρακολούθησης των ΝΩΠ, ευελπιστώντας ότι θα ικανοποιηθούν τα αιτήματά τους, τα οποία αποσκοπούν  στο καλό των μαθητών και γενικότερα της Παιδείας.

Η ΔΗΚΙ Καθηγητών θεωρεί ότι στον διάλογο των συνδέσμων με το ΥΠΠ ή με την Επιτροπή Παρακολούθησης των ΝΩΠ θα  πρέπει να  παρευρίσκονται τρία τουλάχιστον μέλη της Γραμματείας της ΟΕΛΜΕΚ. Δηλώνουμε, παράλληλα,  ότι σε περίπτωση που διαπιστωθεί ότι το Υπουργείο Παιδείας  κωλυσιεργεί ή δεν τηρήσει τις δεσμεύσεις του, τα  μέτρα των συνδέσμων θα τεθούν άμεσα σε εφαρμογή και το ΚΔΣ της ΟΕΛΜΕΚ  οφείλει να συγκληθεί άμεσα  για λήψη περαιτέρω μέτρων.

 ΔΗΚΙ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ 28 Μαϊου 2015

Η Διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας ενημερώνει τους Διευθυντές  και τους  καθηγητές ΣΕΑ αναφορικά με τα εξεταζόμενα μαθήματα και κατατακτήριες εξετάσεις στο Λύκειο ότι στα πλαίσια του Νέου Ωρολογίου Προγράμματος: τα εξεταζόμενα μαθήματα στο Λύκειο έχουν καθοριστεί ως ακολούθως:

Για την Α’ Λυκείου έχουν διαμορφωθεί όπως φαίνονται στον πίνακα:

Παρακαλούμε όπως αγνοήσετε το σχετικό συνημμένο αρχείο 7706e (Παράρτημα Γ’) της εγκυκλίου με αριθμό 7706 και ημερομηνίας 8 Μαίου, στο οποίο έγινε αλλαγή.

2. Για τη Β’ και Γ’ Λυκείου, πέραν του μαθήματος των Νέων Ελληνικών, στο οποίο θα εξετάζονται όλοι, τα υπόλοιπα μαθήματα διαφοροποιούνται, σε σχέση με ό,τι ίσχυε στο Ενιαίο Λύκειο, και καθορίζονται ανάλογα με την Κατεύθυνση επιλογής.

Συγκεκριμένα, τα εξεταζόμενα μαθήματα αυξάνονται σε πέντε (5), τα εξής:

•  Νέα Ελληνικά

•  Τα τέσσερα (4) μαθήματα της Κατεύθυνσης (τα 3 ή 2 υποχρεωτικά και το 1 ή 2 επιλεγόμενα, ανάλογα με την Κατεύθυνση)

Νοείται ότι ο μαθητής, προκειμένου να μπορεί:

•    να ακολουθήσει στη Β’ τάξη διαφορετική Κατεύθυνση Σπουδών από εκείνες στις οποίες τον οδηγεί η ΟΜΠ στην οποία φοιτά στην Α’ τάξη,

•   να μετακινηθεί στην Γ’ τάξη σε άλλη Κατεύθυνση Σπουδών από αυτή στην οποία φοιτά στη Β’ τάξη, ή

•   να αλλάξει ένα ή δύο από τα επιλεγόμενα μαθήματα στην Γ’ τάξη, παραμένοντας στην ίδια Κατεύθυνση, θα έχει το δικαίωμα να συμμετέχει σε κατατακτήριες εξετάσεις, ως εξής:

Β’ ΤΑΞΗ:

Εισδοχή στην 1η Κατεύθυνση:

•    Γίνεται από την 1η ΟΜΠ (χωρίς κατατακτήριες εξετάσεις).

•   Όσοι προέρχονται από τη 2η, 3η και 4η ΟΜΠ, θα εξετάζονται στα Αρχαία Ελληνικά/ Αρχαιογνωσία προσ. και Ιστορία προσ..

Εισδοχή στην 2η Κατεύθυνση:

•   Γίνεται από την 1η ΟΜΠ (χωρίς κατατακτήριες εξετάσεις).

•   Όσοι προέρχονται από τη 2η, 3η και 4η ΟΜΠ, θα εξετάζονται στην Ιστορία προσ..

•   Επιπλέον, όσοι από αυτούς σκοπεύουν να επιλέξουν το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών, θα εξετάζονται και στα Αρχαία Ελληνικά/ Αρχαιογνωσία προσ..

Εισδοχή στην 3η Κατεύθυνση:

•   Γίνεται από τη 2η ΟΜΠ (χωρίς κατατακτήριες εξετάσεις).

•   Όσοι προέρχονται από την 1η και 4η ΟΜΠ, θα εξετάζονται στα Μαθηματικά προσ. και Φυσική προσ..

•   Όσοι προέρχονται από την 3η ΟΜΠ, θα εξετάζονται στη Φυσική προσ..

Εισδοχή στην 4η Κατεύθυνση:

•   Γίνεται από την 3η ΟΜΠ (χωρίς κατατακτήριες εξετάσεις).

•   Όσοι προέρχονται από την 1η ΟΜΠ, θα εξετάζονται στα Μαθηματικά προσ. και Οικονομικά προσ..

•  Όσοι προέρχονται από τη 2η ΟΜΠ, θα εξετάζονται στα Οικονομικά προσ..

•  Όσοι προέρχονται από την 4η ΟΜΠ, θα εξετάζονται στα Μαθηματικά προσ..

Εισδοχή στην 5η Κατεύθυνση:

•  Γίνεται από την 4η ΟΜΠ (χωρίς κατατακτήριες εξετάσεις).

•   Όσοι προέρχονται από την 1η και 2η ΟΜΠ, θα εξετάζονται στα Οικονομικά προσ. και Αγγλικά προσ..

•   Όσοι προέρχονται από την 3η ΟΜΠ, θα εξετάζονται στα Αγγλικά προσ..

Εισδοχή στην 6η Κατεύθυνση:

• Γίνεται από όλες τις ΟΜΠ (χωρίς κατατακτήριες εξετάσεις).

Γ’ ΤΑΞΗ:

Μετακίνηση σε άλλη Κατεύθυνση: Γίνεται μετά από κατατακτήριες εξετάσεις σε όσα μαθήματα της νέας Κατεύθυνσης δεν διδάχθηκε ο μαθητής στην Κατεύθυνση από την οποία μετακινήθηκε (υποχρεωτικά ή επιλεγόμενα).

Επιλογή άλλου μαθήματος στην ίδια Κατεύθυνση: Γίνεται μετά από κατατακτήρια εξέταση στο νέο μάθημα.

«Προς Πρόεδρο και Μέλη Γραμματείας ΟΕΛΜΕΚ

Σε συνέχεια της συνάντησής μας ημερομηνίας 25 Μαΐου 2015 στο γραφείο μου – μετά από πρωτοβουλία της Συνομοσπονδίας Συνδέσμων Γονέων – σας ενημερώνω ότι το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, μετά τη δρομολόγηση της εφαρμογής του Νέου Ωρολογίου Προγράμματος Μέσης Εκπαίδευσης όπως αυτό εγκρίθηκε από το Υπουργικό Συμβούλιο στις 28 Απριλίου, έχει ήδη προχωρήσει, ανάμεσα στα άλλα, και στη σύσταση Επιτροπής Παρακολούθησης της Εφαρμογής του ΝΩΠ.

Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, με σκοπό την αντιμετώπιση τυχόν αδυναμιών και τη συνεχή βελτίωση του ΝΩΠ, μπορεί να δεχθεί την υποβολή εισηγήσεων από την Οργάνωσή σας, οι οποίες δεν θα επηρεάζουν τη δομή και τη φιλοσοφία του. Η εξέταση των όποιων εισηγήσεων θα γίνει στο πλαίσιο της λειτουργίας της Επιτροπής Παρακολούθησης και θα αρχίσει την αμέσως προσεχή περίοδο, με προοπτική υιοθέτησης μικρών βελτιώσεων μέχρι τον ερχόμενο Σεπτέμβριο. Παράλληλα, έχει αποφασιστεί ότι το ΝΩΠ θα υπόκειται σε ετήσιες αξιολογήσεις με σκοπό τη συνεχή βελτίωσή του. Οι όποιες αλλαγές θα λαμβάνουν υπόψη και τις τεκμηριωμένες θέσεις της Οργάνωσής σας.

Όπως σας έχουμε ήδη πει, αντικρίζουμε θετικά την επαναφορά του δίωρου ενδιαφέροντος στο Λύκειο, και την εφαρμογή μέτρων για άμβλυνση των προβλημάτων εργοδότησης που τυχόν θα υπάρξουν στον κλάδο της Αγγλικής γλώσσας.

Ως Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού καλώ όλους τους εκπαιδευτικούς να συμβάλουν στην υλοποίηση της προσπάθειάς μας για εκσυγχρονισμό του ωρολογίου προγράμματος, και να εργαστούν για την ομαλή διεξαγωγή της εξεταστικής περιόδου και την ολοκλήρωση όλων των εργασιών που απαιτούνται μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς, για το καλό των μαθητών μας, της παιδείας μας, και του τόπου μας.

Κώστας Καδής

Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού»