Η ΔΗΚΙ Καθηγητών θεωρεί ότι τα προγράμματα ΚΙΕ και ΔΡΑΣΕ λειτουργούν εδώ και πολλά χρόνια προς όφελος του εκπαιδευτικού μας συστήματος και γενικά της κοινωνίας.

Είναι χιλιάδες τα άτομα είτε αυτά είναι μαθητές του Δημόσιου Σχολείου είτε απλοί πολίτες που έχουν εξυπηρετηθεί εδώ και δεκαετίες (ειδικά από τα ΚΙΕ) από τα δύο αυτά Προγράμματα.Κατά συνέπεια η ΔΗΚΙ θεωρεί ότι και τα δύο αυτά προγράμματα πρέπει να συνεχίσουν να υφίστανται και να λειτουργούν προς όφελος του Δημόσιου Σχολείου και της κοινωνίας μας.

Ταυτόχρονα η ΔΗΚΙ εκφράζει τις ευχαριστίες της προς όλους τους εκπαιδευτικούς που απασχολούνται στα δύο αυτά προγράμματα και οι οποίοι συμβάλλουν τα μέγιστα ώστε ΚΙΕ και ΔΡΑΣΕ να είναι όσο πιο αποτελεσματικά και παραγωγικά γίνεται.

Με βάση τα πιο πάνω, η ΔΗΚΙ Καθηγητών θεωρεί ότι ΚΙΕ και ΔΡΑΣΕ πρέπει να συνεχίσουν να υφίστανται και να διαδραματίζουν τον ίδιο σημαντικό ρόλο στο Εκπαιδευτικό μας σύστημα.Υπογραμμίζουμε ότι οι όποιες εισηγήσεις για αλλαγές σε ΚΙΕ κ ΔΡΑΣΕ, δεν θα πρέπει να θυματοποιούν το εκπαιδευτικό προσωπικό που απασχολείται στα δύο αυτά προγράμματα.

Θέση αρχής για τη ΔΗΚΙ Καθηγητών, όπως εξάλλου και της ΟΕΛΜΕΚ, είναι η διασφάλιση της εργασίας του εκπαιδευτικού προσωπικού που υπηρετεί στο Δημόσιο Σχολείο αλλά και γενικά η στήριξη κάθε εργαζόμενου εκπαιδευτικού σε οποιοδήποτε πρόγραμμα του ΥΠΑΝ.

Είναι για αυτό το λόγο που θεωρούμε ότι θα πρέπει να διασφαλιστεί η εργασία όσων απασχολούνται στο ΔΡΑΣΕ και ΚΙΕ πριν από οποιαδήποτε αλλαγή που σχετίζεται ενδεχομένως με διαφοροποίηση στον τρόπο διορισμού, δηλαδή διορισμοί μέσω των Καταλόγων.

Επιπρόσθετα η ΔΗΚΙ θεωρεί ότι οι διορισμοί για το ΔΡΑΣΕ με βάση τη φιλοσοφία του προγράμματος και λαμβάνοντας υπόψη την απόφαση για διορισμούς μέσω των καταλόγων, απαιτούν πολλή μελέτη και σοβαρότητα γιατί οι οποίες στρεβλώσεις σε διορισμούς, ενδέχεται να διογκώσουν το Κρατικό Μισθολόγιο, πράγμα το οποίο θα πρέπει να μας προβληματίσει πάρα πολύ, αφού το γεγονός αυτό μπορεί να επηρεάσει αρνητικά τις προσπάθειες της Οργάνωσης μας για διεκδίκηση χρόνιων αιτημάτων των Συνδέσμων / Ειδικοτήτων της ΟΕΛΜΕΚ καθώς και άλλες οικονομικές διεκδικήσεις που έχουμε αποφασίσει.

Ως εκ τούτου, πρέπει όλοι να είναι πολύ προσεκτικοί γιατί οι όποιες αλλαγές ενδέχεται να δημιουργήσουν περαιτέρω στρεβλώσεις στο Εκπαιδευτικό μας σύστημα.

 ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΜΑΥΡΑΤΣΑ*

Είναι σαφές, ότι υπάρχει μία διαχρονική αδικία, στο καθεστώς εργοδότησης των Συμβασιούχων Εκπαιδευτικών που αντιμετωπίζουν χρόνιες σοβαρές παθήσεις ή άλλα βαρύνοντα προβλήματα υγείας. Ένεκα του έκτακτου διορισμού τους, τοποθετούνται συνήθως εκτός έδρας, αρκετά χιλιόμετρα μακριά από τον τόπο διαμονής τους, με αποτέλεσμα να επιβαρύνεται η κατάσταση της υγείας τους.

Αναμφισβήτητα, τα ιατρικά προβλήματα δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να λαμβάνονται υπόψη, με γνώμονα το καθεστώς εργοδότησης του κάθε εργαζόμενου, αλλά με την ανθρωπιστική διάσταση και φύση του προβλήματος. Συγκεκριμένα, οι Μόνιμοι Εκπαιδευτικοί, που αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα υγείας,  παραπέμπονται στο Ιατροσυμβούλιο και αφού εκδοθεί η σχετική γνωμάτευση, τυγχάνουν της προβλεπόμενης μεταχείρισης από την Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας. 

Ωστόσο, για τους Συμβασιούχους Εκπαιδευτικούς δεν προνοείται η συγκεκριμένη διαδικασία, που θα οδηγήσει στην  ανάλογη αντιμετώπιση, αφού κανένας κανονισμός ή νομοθεσία δεν κατοχυρώνει το συγκεκριμένο αυτό δικαίωμα. Κατ’ επέκταση,  εάν ένας Συμβασιούχος Συνάδελφος, με σοβαρό  πρόβλημα υγείας, διοριστεί σε ένα απομακρυσμένο από την οικία του σχολείο, δεν έχει το δικαίωμα να υποβάλει ένσταση. Συνεπώς, αφενός είναι υποχρεωμένος να αποδεχτεί τον διορισμό και αφετέρου, να τον απορρίψει,  με  όλες τις ψυχολογικές και οικονομικές επιπτώσεις που ενδεχομένως θα προκύψουν, αφού θα  αδυνατεί, υπό αυτούς τους όρους, να εργαστεί.

Ως εκ τούτου, θεωρώ άμεση και επιτακτική ανάγκη τη θεσμοθέτηση κανονισμών, οι οποίοι θα αποκαταστήσουν την αδικία εις βάρος των Συμβασιούχων Εκπαιδευτικών.

Αυτή η αδικία, δημιουργεί ανισότητες στο πιο πολύτιμο αγαθό που κατέχει ο άνθρωπος, αυτό της υγείας. Δεν είναι ηθικό να υπάρχουν ασθενείς δύο ταχυτήτων. Βέβαια, δεν αμφισβητείται, η καλή θέληση της  Επιτροπής Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας, που πολλές φορές αντιμετωπίζει ανθρώπινα τις περιπτώσεις των Συναδέλφων, εντούτοις, πρέπει άμεσα να θεσμοθετηθεί η διαδικασία η οποία να  τους παρέχει το δικαίωμα να υποβάλλουν ένσταση, ούτως ώστε να παραπέμπονται άμεσα στο Ιατροσυμβούλιο. Εξάλλου,  στην πρώτη πρόσφατη εθιμοτυπική συνάντηση που είχαμε ως νέα ηγεσία  της ΟΕΛΜΕΚ με την ΕΕΥ, μας ζητήθηκε να υποβάλουμε  εισηγήσεις για εκσυγχρονισμό της νομοθεσίας.

Ως αντιπρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ, έχω θέσει αυτό το λεπτό και ανθρώπινο ζήτημα στο ΚΔΣ της ΟΕΛΜΕΚ και θεωρώ ότι ήρθε η στιγμή να διορθωθεί αυτή η στρέβλωση, ώστε να αποκατασταθεί η αδικία που βαραίνει τους Συμβασιούχους Εκπαιδευτικούς.

*ΑΝΤΡΕΑΣ ΜΑΥΡΑΤΣΑΣ

Αντιπρόεδρος ΟΕΛΜΕΚ

Αντιπρόεδρος ΔΗ.ΚΙ Καθηγητών

Οι γιορτές των Χριστουγέννων χαρακτηρίζονται ως η μεγαλύτερη γιορτή της Χριστιανοσύνης. Η γέννηση του Θεανθρώπου φέρνει την ελπίδα στην ανθρωπότητα και το φως για ένα καλύτερο αύριο.

Ένα αύριο που ιδιαίτερα για τους νέους ανθρώπους είναι ανταγωνιστικό και απαιτητικό. Γι’ αυτό οι μαθητές και ιδιαίτερα οι τελειόφοιτοι θα πρέπει να αξιοποιήσουν στο έπακρο τις μέρες αυτές για να προετοιμαστούν για τις Παγκύπριες εξετάσεις τους.

Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν χρειάζονται χρόνο διακοπής, ωστόσο είναι μια εξαιρετική στιγμή για να οργανωθούν χωρίς την πίεση των μαθημάτων και των διαλέξεων. Με πρόγραμμα και μεθοδικότητα θα πρέπει να συνδυάσουν το τερπνών μετά του ωφελίμου, καθώς μετά τις γιορτές, ο χρόνος για γνώση και μάθηση είναι ασφυκτικά σύντομος για να προετοιμαστεί κανείς με αξιώσεις για να πετύχει τους στόχους του για εισαγωγή στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα Κύπρου και Ελλάδας.

Οι διακοπές των Χριστουγέννων είναι ο πιο κρίσιμος σταθμός για τους τελειόφοιτους Λυκείου, καθώς είναι η κατάλληλη περίοδος να κάνετε επανάληψη σε όλα όσα διδαχτήκατε την προηγούμενη περίοδο. Τον προηγούμενο καιρό, είναι προφανές δεχτήκατε πρωτόγνωρη πίεση στην προσπάθειά σας να συνδυάσετε σχολείο και φροντιστήριο, με πολλά διαγωνίσματα σε όλα τα μαθήματα της ύλης. Έτσι λογικό είναι κάποια πράγματα να έμειναν πίσω ή να διαβάστηκαν επιφανειακά.

Μέσα στις διακοπές των Χριστουγέννων πρέπει πρώτα από όλα να ξεκουράσετε το μυαλό σας και μέσα από ένα καλό προγραμματισμό να συνδυάσετε τις διακοπές σας με επανάληψη στα βασικά εξεταζόμενα μαθήματα.

Μπορείτε με ευκολία να συνδυάσετε τις διακοπές των Χριστουγέννων με εποικοδομητικό διάβασμα, αρκεί να προγραμματίσετε το χρόνο σας. Πιο κάτω θα αναφέρουμε μερικούς τρόπους για να οργανωθείτε και να αξιοποιήσετε στο έπακρον το χρόνο σας.

Να ορίστε μια συγκεκριμένη ώρα για τη μελέτη σας κάθε μέρα. Ένα πλεονέκτημα αυτής της προσέγγισης είναι τόσο η οικογένειά σας όσο και οι φίλοι σας θα γνωρίζουν τις ώρες τις οποίες θα μελετάτε, ώστε να προγραμματίσουν τυχόν εξόδους για αργότερα. Σχεδιάστε και ιεραρχήστε:

Δημιουργήστε ένα πρόγραμμα μελέτης που περιγράφει ποια θέματα ή θέματα χρειάζονται τη μεγαλύτερη προσοχή. Δώστε προτεραιότητα σε εκείνα που απαιτούν επιπλέον εστίαση και διαθέστε ειδικό χρόνο μελέτης για το καθένα.

Χωρίστε το υλικό της μελέτης σας σε μικρότερα και διαχειρίσιμα κομμάτια. Αυτή η προσέγγιση βοηθά και είναι πιο αποτελεσματική. Μείνετε οργανωμένοι και αναθεωρήστε τακτικά:

Διατηρήστε οργανωμένο το υλικό μελέτης σας και αναθεωρήστε τακτικά για να ενισχύσετε αυτά που έχετε μάθει. Η επανάληψη έχει αποδειχθεί ότι ενισχύει τη μακροπρόθεσμη διατήρηση της μνήμης.

Δημιουργήστε έναν άνετο χώρο μελέτης: Ορίστε έναν άνετο και καλά φωτισμένο χώρο μελέτης χωρίς περισπασμούς. Κάντε διαλείμματα και χαλαρώστε: Μην ξεχνάτε να κάνετε τακτικά διαλείμματα για ξεκούραση και επαναφόρτιση. Ασχοληθείτε με δραστηριότητες που απολαμβάνετε και να ξεκουράστε το μυαλό σας.

Πρέπει να έχετε κατά νου ότι το αποδοτικό διάβασμα δεν είναι το υπερβολικό καθημερινό που ζεις μέσα στο άγχος. Όταν διαβάζετε κάθε μέρα και στις διακοπές σας, θα μπορέσετε να είστε πιο προετοιμασμένοι και πιο αποτελεσματικοί.. Συνεπώς, εάν έχετε ένα σωστό πρόγραμμα θα περιλαμβάνει και εξόδους και θα παραμείνετε και συγκεντρωμένοι στους ακαδημαϊκούς σας στόχους.

Αγαπητοί μαθητές, τις ημέρες των εξετάσεων το άγχος, που δεν είναι τίποτα άλλο παρά φόβος μιας ενδεχόμενης αποτυχίας στις εξετάσεις, μεγαλώνει. Υπάρχουν διάφορες στρατηγικές που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ώστε να διαχειριστείτε το άγχος τις ημέρες των εξετάσεων:

Προετοιμαστείτε και εξασκηθείτε: Προετοιμαστείτε διεξοδικά για τις εξετάσεις μελετώντας αρκετά εκ των προτέρων, γι’ αυτό άλλωστε πρέπει να αξιοποιήσετε τις διακοπές των Χριστουγέννων. Εξασκηθείτε στην επίλυση δειγμάτων ερωτήσεων ή παλιών εξετάσεων για να εξοικειωθείτε με τη μορφή.Θετική σκέψη:

Αντικαταστήστε τις αρνητικές σκέψεις με θετικές. Υπενθυμίστε στον εαυτό σας τις δυνατότητές σας, τις προηγούμενες επιτυχίες και την προσπάθεια που έχετε καταβάλει για την προετοιμασία για τις εξετάσεις. Οραματιστείτε την επιτυχία: Κλείστε τα μάτια σας και φανταστείτε τον εαυτό σας να αποδίδει καλά στις εξετάσεις. Οραματιστείτε το αίσθημα της αυτοπεποίθησης και της επιτυχίας, που μπορεί να σας βοηθήσει να ανακουφίσετε το άγχος και να τονώσετε την αυτοπεποίθησή σας. Να θυμάστε ότι οι εξετάσεις δεν σας καθορίζουν, είναι σημαντικό να έχετε κατά νου ότι οι εξετάσεις είναι μόνο ένα μέτρο των ικανοτήτων και των γνώσεων σας.

Η αξία σας ως άτομο εκτείνεται πολύ πιο πέρα από την απόδοσή σας στις εξετάσεις. Εάν μείνετε αφοσιωμένοι στους στόχους σας, με πρόγραμμα και μεθοδικότητα, είναι σίγουρο ότι θα καταφέρετε όλα όσα επιθυμείτε..

Εύχομαι από καρδιάς Καλά Χριστούγεννα και η νέα χρονιά 2024, να είναι η χρονιά της ελπίδας και της αισιοδοξίας. Ας αντιμετωπίσουμε τις προκλήσεις που έχουμε μπροστά μας με θάρρος και αποφασιστικότητα, γνωρίζοντας ότι έχουμε τη δύναμη να δημιουργήσουμε θετικές αλλαγές.Καλές γιορτές με υγεία και χαρά!

Χρύσανθος Σαββίδης

Βουλευτής ΔΗΚΟ/Αντιπρόεδρος Επιτροπής Παιδείας της Βουλής

Η ΔΗ.ΚΙ Καθηγητών ΟΕΛΜΕΚ, εκφράζει την ικανοποίηση της, για την αποφασιστικοτητα της Υπουργού Παιδείας και της Κυβέρνησης, να προχωρήσουν άμεσα στην έναρξη της εγκατάστασης κλιματιστικών εντός των αιθουσών διδασκαλίας στα σχολεία.

Η σημερινή εξαγγελία, αποδεικνύει το έμπρακτο ενδιαφέρον της Κυβέρνησης, αφού ένα από τα πιο σημαντικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν εδώ και χρόνια, μαθητές και εκπαιδευτικοί εντός των αιθουσών διδασκαλίας, λόγω των αυξημένων θερμοκρασιών, παίρνει επιτέλους το δρόμο της επίλυσης.