Jul 14

Φωνή αγωνίας-Σιωπή Δημοκρατίας

ΤΟΥ ΜΑΡΙΟΥ ΚΑΝΙΚΛΙΔΗ*

     Η αντίστροφη μέτρηση της «στελέχωσης σχολικών μονάδων» ξεκίνησε με τη συνάντηση της ΟΕΛΜΕΚ με τον ΥΠΠ, στις 2 Ιουλίου, στην οποία και οι τρεις εκπαιδευτικές οργανώσεις αντιμετωπιστήκαν με εμφανή απαξίωση από τον έντιμο Υπουργό.

   Στην εν λόγω συνάντηση, την ενημέρωση και το συντονισμό τον είχε αποκλειστικά ο Υπουργός. Όχι μόνο το ύφος αλλά και το περιεχόμενο καθώς και ο τρόπος παρουσίασης των ΜΟΝΟΜΕΡΩΝ αποφάσεών του, υποδήλωναν ότι ΕΠΙΘΥΜΟΥΣΕ τροχιά σύγκρουσης μεταξύ του ΥΠΠ και των συνδικαλιστικών εκπαιδευτικών οργανώσεων.

    Ενδεικτικό της προκλητικότητάς του, η εξ’ αρχής τοποθέτησή του για «διάλογο» και «συναίνεση», και η αναίρεσή τους στη συνέχεια από τον ίδιο. Συγκεκριμένα, εξίσωσε καθένα καθήκον που διεκπεραιώνει ο εκπαιδευτικός στη σχολική του μονάδα με τα αντίστοιχα Ευρώ που διατίθενται για το σκοπό αυτό. Ενδεικτικό της απαξίωσης από έναν Υπουργό που πέρασε από την «εκπαιδευτική αλυσίδα» να απαξιοί το ρόλο του Υπευθύνου Τμήματος, των σχολικών εκδηλώσεων, τη Χορωδία και Ορχήστρα, το θεσμό της Βιβλιοθήκης και τόσα άλλα που ομορφαίνουν τη μαθητική ζωή και τη ζωή γονιών και κηδεμόνων των παιδιών.

    Το «μέτωπο» των συνδικαλιστικών οργανώσεων συνασπίστηκε εξ’ αρχής από τον τρόπο με τον οποίο ο Υπουργός διαχειρίστηκε τις εκπαιδευτικές Οργανώσεις. Εδραιώθηκε μετά από 48 ώρες, όταν το Υπουργικό Συμβούλιο υιοθέτησε τις ΜΟΝΟΜΕΡΕΙΣ εισηγήσεις του Υπουργού και επισημοποιήθηκε η ύπαρξή του, την 9η Ιουλίου 2018 με μια πρωτοφανή ενέργεια, την κοινή σύγκληση των τριών Κεντρικών Διοικητικών Συμβουλίων τους και την ομόφωνη απόφασή τους για τα ακόλουθα:

  1. Καλούν τον ΥΠΠ να αποσύρει τα μέτρα που αποφασίστηκαν μονομερώς και να αρχίσει διάλογο από μηδενική βάση για οποιοδήποτε θέμα ή να υποβάλει την παραίτησή του.
  2. Τα σχολεία δεν θα ανοίξουν το Σεπτέμβρη με ευθύνη του ΥΠΠ, αν δεν αποσυρθούν τα μέτρα.
  3. Θα πραγματοποιηθεί διάσκεψη Τύπου την Πέμπτη 12/7, η ώρα 10:00π.μ.
  4. Θα πραγματοποιηθεί εκδήλωση διαμαρτυρίας έξω από το ΥΠΠ την Παρασκευή 13/7, η ώρα 10:00π.μ.

   Η τροχιά σύγκρουσης που μας επεβλήθη ήταν προϊόν προσωπικών χειρισμών του Υπουργού, επικαλούμενος την έκθεση του Γενικού Ελεγκτή. Παρόμοιες εκθέσεις αποστέλλονται ετησίως στον εκάστοτε  Υπουργό και οι οποίοι τυγχάνουν χειρισμού κατά το δοκούν.

   Τέλος, παρακαλούμε τον Προέδρο κ. Νίκο Αναστασιάδη, όπως δεν προωθήσει τις συγκεκριμένες προτάσεις του Υπουργού Παιδείας, καθότι αυτές αποτελούν «εκρηκτική ύλη» στα χέρια της Κυβέρνησης όσον αφορά τα θέματα Παιδείας. Στην παρούσα φάση, μόνο ο Πρόεδρος μπορεί να ξεκλειδώσει την πόρτα του διαλόγου όπως την επιζητούν οι τρεις Εκπαιδευτικές Οργανώσεις. Θεωρούμε ότι η χώρα ταλανίζεται με σοβαρότερα θέματα την παρούσα περίοδο και είναι αχρείαστη μια  επιπλέον σύγκρουση.

    Ευελπιστούμε στον κ. Ν. Αναστασιάδη όπως εισακούσει τη φωνή αγωνίας που διακατέχει την εκπαιδευτική κοινότητα, σε μια τόσο χαλεπή περίοδο για την Παιδεία, που την ίδια στιγμή, μέσα σ’ όλα τα προβλήματα, καταπατώνται και οι δημοκρατικές διαδικασίες στο Εκπαιδευτικό μας σύστημα.

*Γ.Γ. ΟΕΛΜΕΚ

Πηγή: Paideia news

 

Jul 11

Ανακοίνωση του ΔΗΚΟ-Το Δημοκρατικό Κόμμα καλεί τον Υπουργό Παιδείας να αποσύρει της μονομερείς αποφάσεις που μόνο καταστροφή μπορεί να επιφέρουν στο δημόσιο σχολείο

Παντελώς κατακριτέος και απογοητευτικός είναι ο τρόπος που ο Υπουργός Παιδείας χειρίζεται τα θέματα του εργασιακού καθεστώτος των εκπαιδευτικών.

  • Πρώτο, δια της μεθόδου του «αποφασίζουμε και διατάζουμε» και χωρίς καμία συζήτηση, προχώρησε στην κατάργηση  θεσμοθετημένων συμφωνιών- αποφάσεων προηγούμενων κυβερνήσεων.
  • Δεύτερο, χωρίς διαπραγμάτευση ανασύρει από τα συρτάρια την έκθεση του λεγόμενου εξορθολογισμού, με στόχο την εξοικονόμηση κονδυλίων για την καλύτερη αξιοποίηση του ανθρώπινου δυναμικού στην εκπαίδευση, χωρίς να υπάρχει ιεράρχηση προτεραιοτήτων και επιλέγοντας αποκλειστικά το εργασιακό καθεστώς των εκπαιδευτικών.

Αναμέναμε, από τον Υπουργό Παιδείας, ο οποίος πέρασε από την μαχόμενη εκπαίδευση, πως θα γνώριζε τι σημαίνει εργάσιμος διδακτικός χρόνος και τα πολλαπλά καθήκοντα που αναλαμβάνει ο εκπαιδευτικός μέσα στο σχολείο, πέραν από τη διδασκαλία.

Η κυβέρνηση και ο Υπουργός Παιδείας πρέπει να κατανοήσουν ότι τέτοιου είδους ετσιθελικές συμπεριφορές καταστρατηγούν βασικές αρχές του θεσμοθετημένου διαλόγου και του συνδικαλισμού, οδηγούν τις εργασιακές σχέσεις σε ρήξη και στραγγαλίζουν την όποια προσπάθεια για βελτίωση του δημόσιου σχολείου.

Το Δημοκρατικό Κόμμα καλεί τον Υπουργό Παιδείας να αποσύρει της μονομερείς αποφάσεις που μόνο καταστροφή μπορεί να επιφέρουν στο δημόσιο σχολείο, να εγκαταλείψει τα επικοινωνιακά παιχνίδια και να παρακαθίσει σε ουσιαστικό διάλογο με τις συνδικαλιστικές οργανώσεις, με στόχο την εξεύρεση της χρυσής τομής για το καλό της δημόσιας παιδείας.

Η εκπαίδευση δεν τυγχάνει διαχείρισης μόνο με λογιστικές προσεγγίσεις.

 

Γραφείο Τύπου

11 Ιουλίου 2018

Jul 11

ΟΧΙ στη διάλυση του Δημόσιου Σχολείου – Διαμαρτυρία αξιοπρέπειας, Παρασκευή 13 Ιουλίου

           ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ (ΟΕΛΜΕΚ)

Όλοι στη συγκέντρωση της Παρασκευής για καταδίκη  και αποτροπή των αντιεκπαιδευτικών πολιτικών του  ΥΠΠ

Η ΔΗΚΙ Καθηγητών (ΟΕΛΜΕΚ) , καλεί τους εκπαιδευτικούς να δώσουν μαζικά το παρόν τους στη συγκέντρωση που πραγματοποιούν από κοινού οι Εκπαιδευτικές Οργανώσεις ΟΕΛΜΕΚ,ΠΟΕΔ και ΟΛΤΕΚ την Παρασκευή 13 Ιουλίου και ώρα 10πμ, για να καταδικάσουν, να καταγγείλουν και να αποτρέψουν τις προκλητικές και απαράδεκτες πολιτικές του ΥΠΠ που στόχο έχουν να πλήξουν τους Εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και το Δημόσιο Σχολείο.

Η ενέργεια του Υπουργού Παιδείας να υποβάλει μονομερώς και ετσιθελικά, χωρίς διάλογο, προς το Υπουργικό Συμβούλιο εισηγήσεις που πλήττουν το θεσμό του Υπεύθυνου Τμήματος, τον εκπαιδευτικό ως άνθρωπο αλλά και τη φίμωση των Εκπαιδευτικών Συνδικαλιστικών Οργανώσεων καταδεικνύουν τη συμφωνημένη συγχορδία, για υποβάθμιση της Δημόσιας Παιδείας.

Αγ. συνάδελφοι, οι μέρες που διέρχεται το Δημόσιο Σχολείο της Κύπρου και οι εκπαιδευτικοί είναι εξαιρετικά δύσκολες. Οι αντιεκπαιδευτικές πολιτικές που ετσιθελικά θέλουν να επιβάλουν οι πολέμιοι της Δημόσιας Παιδείας και των Εκπαιδευτικών, ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ. Ο δύσκολος αγώνας των Εκπαιδευτικών για προάσπιση της Δημόσιας Παιδείας, της κοινωνικής αυτής κατάκτησης,  αρχίζει από την ερχόμενη Παρασκευή.

Οφείλουμε, ως Εκπαιδευτικοί, οι οποίοι καθημερινά στις αίθουσες διδασκαλίας καλούμε τους μαθητές μας σε συνεχή προσπάθεια και αδιάκοπο αγώνα για την επίτευξη των στόχων τους, να στηρίξουμε εμπράκτως το δίκαιο αγώνα μας για αποτροπή όσων υποχθόνια και υστερόβουλα απεργάζονται  και που οδηγούν στην αποσύνθεση του Δημόσιου Σχολείου και τον εξευτελισμό των Εκπαιδευτικών.

Αγ. συνάδελφοι, αγωνιζόμαστε για το Δημόσιο Σχολείο, για τους μαθητές μας και τους γονείς τους, για τους νέους συνάδελφους, για το κύρος και την αξιοπρέπεια μας, για δημοκρατικές διαδικασίες. Είναι γι΄ αυτούς ακριβώς τους λόγους που ΟΛΟΙ μας πρέπει να βρισκόμαστε την ερχόμενη Παρασκευή έξω από το ΥΠΠ. 

May 28

Βαρεθήκαμε να «τρώμε ξύλο», οι γονείς να αναλάβουν τις ευθύνες τους

Ως συνήθως, οι χαρακτηρισμοί καλοπληρωμένοι, τεμπέληδες, ανάξιοι και καλοπερασάκηδες αμαυρώνουν την εικόνα των εκπαιδευτικών και εσκεμμένα δημιουργούν φαινόμενα απαράδεκτα εναντίον τους.

Βαρεθήκαμε να «τρώμε ξύλο», να μας χλευάζουν, να μας πετάνε αντικείμενα, να μας απειλούν, να μη μας σέβονται και στο τέλος να απολογούμαστε. Δεν είναι λίγες οι φορές που συνάδελφοι καθηγητές χτυπήθηκαν είτε από μαθητές είτε από γονείς και  στο τέλος αποσιωπήθηκαν περιστατικά, προκειμένου να αποφευχθεί η διαδικασία της διερεύνησης από τους «ειδικούς»  ερευνώντες λειτουργούς του ΥΠΠ, οι οποίοι πολλές φορές λειτουργώντας προδιατεθειμένοι εναντίον των εκπαιδευτικών, πιθανόν να απέδιδαν ευθύνες εκεί που δεν υπήρχαν.

Δεν είναι λίγες οι φορές, που γονείς απαξιώνουν τους εκπαιδευτικούς και ύστερα τους κατηγορούν ότι δεν εμπνέουν σεβασμό στο παιδί τους. Με αυτόν όμως τον τρόπο ακυρώνουν εκείνη τη σχέση πάνω στην οποία στηρίζεται το μεγαλύτερο μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας, τη σχέση μεταξύ μαθητή και εκπαιδευτικού.

Για κάποιους γονείς, οι ευθύνες του εκπαιδευτικού δεν έχουν τελειωμό. Αν το παιδί  μείνει στάσιμο από απουσίες φταίει ο εκπαιδευτικός που δεν ειδοποίησε έγκαιρα. Αν πάρει χαμηλό βαθμό φταίνε τα θέματα που ήταν δύσκολα ή ότι αδικήθηκε από τον εκπαιδευτικό. Αν υποπέσει, ως παιδί, σε κάποιο παράπτωμα τότε φταίνε τα άλλα παιδιά που το παρέσυραν. Αν κάποιος εκπαιδευτικός του κάνει αυστηρή παρατήρηση ή επίπληξη τότε το έχει στοχοποιήσει.

Πρέπει επιτέλους οι γονείς να καταλάβουν  ότι τα παιδιά ωριμάζουν μόνο όταν μάθουν να  αναλαμβάνουν τις  ευθύνες τους. Η πλήρης απαλλαγή των παιδιών από τις ευθύνες τους είναι ένας εύκολος και καλοστρωμένος δρόμος που όμως οδηγεί σε αδιέξοδο.

Οι εκπαιδευτικοί έχουν κουραστεί να προειδοποιούν εδώ και χρόνια την πολιτεία, ότι η κατάσταση έχει ξεφύγει. Δεν θέλουμε να παίζουμε το ρόλο του εξιλαστήριου θύματος, δεν βασανίζουμε κανένα, αλλά απεναντίας, το ίδιο το σύστημα μας βασανίζει όλους. Δεν είναι δικός μας αυτός ο πόλεμος που έχει αρχίσει εδώ και λίγο καιρό γιατί ο δικός μας ρόλος είναι άλλος και τον γνωρίζουμε πού καλά.

Η υποκρισία μαζί με το «πάντα φταίνε οι άλλοι» δεν είναι δικό μας «σπορ» και είναι εξοργιστικό αυτό που συμβαίνει τις τελευταίες μέρες, να επιρρίπτονται όλες οι ευθύνες στους εκπαιδευτικούς. Δεν είπαμε ποτέ ότι το «σπίτι» μας  είναι «αγγελικά πλασμένο» και δεν αρνηθήκαμε ποτέ ότι υπάρχουν εκπαιδευτικοί (ελάχιστοι) που πρέπει να παραδώσουν τον μαρκαδόρο και να πάνε σπίτι τους.

Εμείς διαμαρτυρόμαστε για την έλλειψη ουσιαστικής και οργανωμένης προστασίας στα σχολεία, αλλά την ίδια ώρα οι γονείς  σφυρίζουν αδιάφορα και βρίσκονται συνεχώς απέναντι μας. Η κατάσταση έχει ξεφύγει εδώ και καιρό, θέτει σε κίνδυνο την υγεία, την ασφάλεια και την αξιοπρέπεια των παιδιών, των εκπαιδευτικών και όλων των εργαζομένων σε κάθε σχολείο.

Εμείς τονίσαμε πολλές φορές ότι, εξωσχολικοί μπαινοβγαίνουν στα σχολεία με τη μεγαλύτερη ευκολία και διακινούν παράνομες ουσίες, με αποδέκτες βέβαια τους ίδιους τους μαθητές. Περαιτέρω, μεταξύ άλλων, ζητήσαμε επιτακτικά στο παρελθόν, τα σχολεία να φυλάσσονται από ειδικά εκπαιδευμένα άτομα ασφαλείας αλλά αυτό κατέστει αδύνατο. Μήπως έγινε κάποια αντίδραση από τους οργανωμένους γονείς; Μήπως το κράτος πήρε μέτρα;

Ο ρόλος των οργανωμένων γονιών δεν είναι μόνο να λαμβάνει μέρος στις διάφορες επιτροπές του ΥΠΠ  και να ευκολύνει τον εκάστοτε Υπουργό να υλοποιεί τους σχεδιασμούς του, ακόμα και όταν αυτοί οι δεν πληρούν τις βασικές αρχές, ούτε το καλώς νοούμενο συμφέρον της παιδείας μας.

Εμείς θα συνεχίσουμε να διαμαρτυρόμαστε για την απραξία της Πολιτείας, η οποία ανέχεται αυτή την κατάσταση αλλά και την αδράνεια των γονιών, προσπαθώντας να μεταθέσουν αλλού τις ευθύνες.

Τέλος, εμείς ζητούμε από την Πολιτεία να προστατεύσει την ασφάλεια και την υγεία των μαθητών και των εκπαιδευτικών και θεωρούμε ότι η ανάγκη για ενίσχυση των κοινών δράσεων μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών, πρέπει να αποτελεί κοινή επιδίωξη γιατί τελικά αυτή την αντιπαράθεση την πληρώνουν οι ίδιοι οι μαθητές. 

ΑΝΤΡΕΑΣ  ΜΑΥΡΑΤΣΑΣ   *Μέλος του ΚΔΣ ΟΕΛΜΕΚ

Paideia news 28/05/18

May 25

Η ΔΗΚΙ Καθηγητών και η υπεύθυνη στάση του ΔΗΚΟ για τις ενδιάμεσες εξετάσεις

 

H ΔHKI KAΘHΓHTΩN (OEΛMEK),   εκφράζει την ικανοποίηση για τις χθεσινές τοποθετήσεις του προέδρου του ΔΗΚΟ Νικόλα Παπαδόπουλου για τη στήριξη του στους εκπαιδευτικούς αλλά και για την απόφαση του ΔΗΚΟ να προτείνει αναστολή της νομοθεσίας για εξετάσεις στο τέλος των τετραμηνων. 

H τοποθέτηση αυτή αποδεικνύει το σημαντικό και καθοριστικό ρόλο που διαδραματίζει η υπεύθυνη στάση της ΔΗΚΙ Καθηγητών στα εκπαιδευτικά ζητήματα προς όφελος των εκπαιδευτικών, των μαθητών και γενικά του Δημοσίου Σχολείου. 

Η ΔΗΚΙ θα συνεχίσει τον αγώνα που έχει αρχίσει εδώ και χρόνια, γιατί οι σημερινές αποφάσεις θα καθορίσουν  το μέλλον των μαθητών και των εκπαιδευτικών μας.