ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΙΩΣΗΦ*

Εμείς οι εκπαιδευτικοί είμαστε στο απυρόβλητο;  Μπορούμε να κάνουμε ότι θέλουμε χωρίς έλεγχο και επιπτώσεις;  Η απάντηση είναι σίγουρα ΟΧΙ. Όπως κάθε εργαζόμενος είμαστε και εμείς υπόλογοι για τις ενέργειες και τις παραλήψεις μας.  Βεβαίως στα πλαίσια αυτά δεν μπορούμε να αρνηθούμε την όποια διερεύνηση μετά από επώνυμη καταγγελία.

Εκεί όμως που αντιδρούμε και θεωρούμε ότι είναι παράλογο, άδικο, αντιδεοντολογικό, αντιεκπαιδευτικό και αντιπαραγωγικό (δεν ξέρω που να σταματήσω), είναι η διερεύνηση ανώνυμων καταγγελιών.  Κάποτε, όχι τόσο παλιά, οι ανώνυμες καταγγελίες δεν τύγχαναν διερεύνησης, έστω κι αν κάποιοι εφηύραν τους δεύτερους φακέλους.  Σήμερα παρουσιάζεται έξαρση του φαινομένου.  Όποιος νιώθει πικραμένος με κάτι σχετικά με το σχολικό περιβάλλον, μας καταγγέλλει.  Καταγγέλλονται όλοι οι Διευθυντές, Β.Δ, Καθηγητές, χωρίς διακρίσεις.  Κάποιος μπορεί να ισχυριστεί, ότι καθαρός ουρανός αστραπές δεν φοβάται.  Ναι αλλά υπάρχει και η πτυχή της ηθικής, της απόδειξης της αθωότητας, του απολογισμού και ενίοτε της ανάληψης της ευθύνης από τον καταγγέλλοντα και η απολογία.

Εδώ τι γίνεται;  Καταγγέλλεται κάποιος ανώνυμα και το Υπουργείο λέει «θα γίνει μια απλή διερεύνηση και εάν δεν ευσταθεί δεν έχετε να φοβηθείτε τίποτα». Βεβαίως  εάν προκύψουν λόγοι για περαιτέρω διερεύνηση η υπηρεσία θα προχωρήσει.  Τι γίνεται όμως εάν δεν προκύψει τίποτα;  Η ψυχική οδύνη και γιατί όχι, ο ψυχικός βιασμός που θα υποστεί κάποιος μ’ αυτή τη διαδικασία, σβήνει και αποσύρεται;  Σίγουρα ΟΧΙ.  Για τις ανυπόστατες καταγγελίες ποιόν θα αιτιάται ο εκπαιδευτικός, τον ανώνυμο ή ίσως την υπηρεσία που προχώρησε στα τυφλά, χωρίς ουσιαστική καταγγελία. Σε κάθε καταγγελία υπάρχει ο καταγγέλλων και ο καταγγελλόμενος, εκτός και εάν είναι αδίκημα ποινικού δικαίου (που δεν είναι) όπου καταγγέλλων είναι η Δημοκρατία και η Γενική Εισαγγελία.  Τα αδικήματα που συνήθως καταγγέλλονται οι εκπαιδευτικοί είναι πειθαρχικά και όχι ποινικού δικαίου.

Ως Δημοκρατική Κίνηση Καθηγητών (ΔΗΚΙ), καλούμε τον Υπουργό Παιδείας να εγκύψει πάνω σ’ αυτό το σοβαρό ζήτημα και να δώσει ένα τέλος, διαφορετικά θα αναγκαστούμε να εισηγηθούμε προς την οργάνωση τη λήψη μέτρων προστασίας των μελών μας.

Πρόεδρος ΔΗΚΙ Καθηγητών

Πηγή: Paideia News

Από την αρχή θέλω να ξεκαθαρίσω οτι προσωπικά δεν μειώνω την συνεισφορά ατόμων και κινήσεων στα σημαντικά θέματα της ΟΕΛΜΕΚ.

Όντως το συνταξιοδοτικό ήταν και παραμένει το εξόχως σοβαρό συνδικαλιστικό θέμα. Την ευθύνη για τη μη επίλυσή του την φέρει η κυβέρνηση με την παρελκυστική πορεία που έχει επιδείξει και την εμμονή της σε λύση μη αποδεκτή. Όμως οφείλουμε να θυμούμαστε κάποιες αλήθειες:

· Η ΟΕΛΜΕΚ αρχικά και για μεγάλο χρονικό διάστημα κινήθηκε προς άλλες κατευθύνσεις επίλυσης του προβλήματος ( με υποδείξεις και των άμεσα ενδιαφερομένων ). Η θέση που σήμερα στηρίζει η οργάνωση, ορθά κατά γενική ομολογία, διαμορφώθηκε πρόσφατα ως αποτέλεσμα της πίεσης που άσκησε μια μικρή ομάδα συναδέλφων, κυρίως εντός της ΔΗΚΙ, και της ΔΗΚΙ στα σώματα της ΟΕΛΜΕΚ.

· Τα προηγούμενα χρόνια η ΟΕΛΜΕΚ ήταν επικεντρωμένη στην αντιμετώπιση της αήθης επίθεσης που δεχτήκαμε με πρόσχημα δήθεν τον εξορθολογισμό.

· Εκείνοι που σήμερα ασκούν κριτική για ολιγωρία που ήταν τα χρόνια που είχαν την ηγεσία της οργάνωσης; Τι έκαναν; Τουλάχιστον εμείς της ΔΗΚΙ νιώθουμε με την συνείδησή μας ήσυχοι, καθότι με την ανάληψη της προεδρίας της οργάνωσης με τον Κώστα Χ´Σάββα το προβάλαμε ως το σημαντικότερο συνδικαλιστικό ζήτημα. Ο πρόεδρος της οργάνωσης ανέλαβε πρωτοβουλίες και δεν είναι αλαζονεία αν ισχυριστούμε ότι η σημερινή κινητικότητα οφείλεται σαυτή την στόχευση.

· Στο θέμα αυτό δεν είμαστε μόνοι αλλά έχουμε αρκετούς συνοδοιπόρους που δεν κινούνται όλοι προς την ίδια κατεύθυνση ( ΠΑΣΥΔΥ, ΠΟΕΔ ΟΛΤΕΚ, ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ κ.α.).

· Προεκλογικά όλοι γινόμαστε σοφότεροι και διεκδικητικότεροι. Κατανοητό. Το σημαντικό όμως είναι να συμβάλουμε όλοι ώστε να δοθεί τέλος σε αυτή την αδικία που δημιουργήθηκε για τους συναδέλφους. Εμείς ως ΔΗΚΙ κάνουμε ότι είναι δυνατό. Ας κινήσουμε όλοι τα νήματα προς αυτό που ομόφωνα συμφωνήσαμε και θα το πετύχουμε και ας είμαστε όλοι πατέρες της επιτυχίας. Ο δρόμος δεν είναι στρωμένος με ροδοπέταλα, δυστυχώς.

Ανδρέας Ιωσήφ
Πρόεδρος ΔΗΚΙ Καθηγητων

ΤΟΥ ΑΝΤΡΕΑ ΜΑΥΡΑΤΣΑ*

Οι παρεμβατικές συμπεριφορές της Κυβέρνησης σχετικά με  τις επιφυλαχθείσες αποφάσεις του Ανωτάτου Δικαστηρίου που αφορούν τις μειώσεις στους μισθούς των δημοσίων υπαλλήλων, δημιουργούν ένα κλίμα αμφισβήτησης στους πολίτες,  παρόλα αυτά, θεωρώ ότι η δικαστική εξουσία θα παραμείνει ανεπηρέαστη, ούτως ώστε να επικυρώσει ή ΟΧΙ τις πρωτόδικές αποφάσεις του διοικητικού δικαστηρίου που εκδόθηκαν στις 29  Μαρτίου 2019.

Να θυμίσω ότι το πρωτόδικο δικαστήριο αποφάσισε ότι οι νομοθεσίες που ψηφίστηκαν το 2012, για επιβολή  3% στο ταμείο συντάξεων,  αποκοπές των μισθών και πάγωμα των προσαυξήσεων των δημοσίων υπαλλήλων ήταν αντισυνταγματικές. Οι νόμοι αυτοί κρίθηκαν αντισυνταγματικοί γιατί παραβίαζαν το άρθρο 23 του συντάγματος που αφορά το δικαίωμα ιδιοκτησίας.

Περεταίρω, αντί η Πολιτεία να συμμορφωθεί,   προτίμησε να ασκήσει  έφεση στο Ανώτατο Δικαστήριο και έκτοτε άρχισαν οι δημόσιες  παρεμβατικές δηλώσεις, οι οποίες αναφέρονταν στην επιβολή σκληρών και δραστικών μέτρων σε περίπτωση που το Ανώτατο Δικαστήριο δικαιώσει για ακόμη μια φορά τους εργαζόμενους. Αυτό που επανειλημμένα δήλωναν ότι θα επιδιώξουν να επιβάλουν ως μελλοντικό μέτρο οι  Κυβερνώντες, ήταν η τροποποίηση του Συντάγματος ούτως ώστε να αναχαιτιστεί η όποια πρόνοια στο Σύνταγμα προστατεύει τους μισθούς των εργαζομένων. 

Πρόσφατα, προς τιμή του ο γενικός Εισαγγελέας του Κράτους έκανε έκκληση σε όσους έκαναν δημόσιες δηλώσεις να σταματήσουν γιατί όπως είπε  «Τέτοιες δηλώσεις μπορούν να θεωρηθούν ότι συνιστούν παρέμβαση ή ενδεχόμενα ασκούν πίεση επί του Δικαστηρίου που έχει επιφυλάξει την απόφαση του και πρέπει να αποφεύγονται, αφήνοντας το Δικαστήριο απερίσπαστο στο έργο του».

Σε μια ευνομούμενη πολιτεία, τέτοιες συμπεριφορές  θα έπρεπε να αποφεύγονταν γιατί υποβαθμίζουν τη δικαστική εξουσία και δημιουργούν ένα κλίμα προκατάληψης. Οι πολίτες από την άλλη, πρέπει επιτέλους να σταματήσουν να δικαιολογούν τους εκάστοτε πολιτικούς, αυτούς δηλαδή που επέλεξαν για να τους εκπροσωπούν, αυτούς που τους έταξαν προεκλογικά, αυτούς που καταστρατηγούν το ίδιο το σύνταγμα του Κράτους, αυτούς που δε σέβονται  ακόμη και τις αποφάσεις των δικαστηρίων, αυτούς που τους απειλούν ότι σε περίπτωση που δικαιωθούν από το δικαστήριο, θα βρουν άλλο τρόπο να τους τα «πάρουν».

Το χειρότερο όμως είναι ότι προσπαθούν να στρέψουν την κοινή γνώμη εναντίον των δημοσίων υπαλλήλων, προβάλλοντας το επιχείρημα ότι «κάποιοι πεινούν» και οι δημόσιοι υπάλληλοι θέλουν και άλλα. Γίνεται μια προσπάθεια από τους «βαθύγνωμους» πολιτικούς μας,  να γεμίσουν με ενοχές τους εργαζόμενους που διεκδικούν με νόμιμο τρόπο τα δικαιώματα τους.  

Εάν κάποιοι πεινούν, ευθύνονται οι εκάστοτε κυβερνήσεις και όχι οι εργαζόμενοι. Εάν κάποιοι «πεινούν», οφείλεται στις εκάστοτε κακές πολιτικές πρακτικές που αντίκεινται στα συμφέροντα του λαού και αποσαθρώνουν τον κοινωνικό ιστό.  Οφείλεται στα οικονομικά σκάνδαλα,  στη διασπάθιση δημόσιου χρήματος και όχι στους εργαζόμενους.

Δυστυχώς στην πολιτική ζωή αυτού του τόπου κυριαρχεί η φαυλοκρατία, γιατί κάθε πολιτικός ενδιαφέρεται για τα συμφέροντα του παραγκωνίζοντας το κοινό όφελος. Όλα αυτά όμως γίνονται με την ανοχή και τις ευλογίες των πολιτών. Γνωρίζουν πολύ καλά οι πολιτικάντηδες αυτού του τόπου ότι όταν θα έρθει η ώρα να ζητήσουν ξανά τη ψήφο του λαού, δε θα βρουν κανένα αδιέξοδο, γνωρίζουν ότι η αδαημοσύνη ορισμένων ανθρώπων είναι άνευ προηγουμένου, γνωρίζουν ότι οι κομματικές εξαρτήσεις είναι πολύ μεγάλες, ξέρουν ότι με ένα επόμενο παραμύθι θα μας ξεγελάσουν και πάλι και θα μας «μαντρίσουν», έτσι όπως μας έχουν συνηθίσει. 

Οι δημόσιοι υπάλληλοι διεκδικούν τα δικαιώματα τους με νόμιμο τρόπο και οφείλουν άπαντες να το σεβαστούν. Επομένως, οι όποιες παρεμβάσεις της Κυβέρνησης είναι τουλάχιστον πονηρές και επικίνδυνες. Πιστεύω ακράδαντα ότι τέτοιου είδους πρακτικές δε θα επηρεάσουν τις αποφάσεις του Ανωτάτου Δικαστηρίου και σύντομα θα τεθεί τέρμα στις αντισυνταγματικές νομοθεσίες που ισχύουν από το 2012 μέχρι σήμερα.

*Αντιπρόεδρος ΔΗΚΙ Καθηγητών

πηγή: paideia new

ΤΟΥ ΑΝΤΡΕΑ ΜΑΥΡΑΤΣΑ*

Όπως είναι γνωστό, μετά τη ψήφιση της νομοθεσίας του 2012, Ν.216(I)/2012, (περί συνταξιοδοτικών Ωφελημάτων Κρατικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων του Ευρύτερου Δημόσιου Τομέα), μεγάλες απώλειες στα συνταξιοδοτικά δικαιώματα (Εφάπαξ–Κρατική σύνταξη) έχουν υποστεί όλοι ανεξαιρέτως οι εκπαιδευτικοί, καθώς έχει διαφοροποιηθεί ο τρόπος υπολογισμού του εφάπαξ και της κρατικής σύνταξης μετά την 31/12/12.

Το ύψος της απώλειας αυτής εκτιμάται ότι ανέρχεται στο 50%, εάν υπολογίσουμε ότι, πέραν της διαφοροποίησης του τρόπου υπολογισμού, υπάρχει και επιπρόσθετη φορολόγηση στο εφάπαξ για τα χρόνια υπηρεσίας που είναι μετά από την 31/12/12, ενώ πριν από την ψήφιση της εν λόγω νομοθεσίας, το εφάπαξ ήταν αφορολόγητο.

Οι αφυπηρετήσαντες εκπαιδευτικοί έχουν δικαίωμα  να προσφύγουν στη δικαιοσύνη σε διάστημα 75 ημερών από τη μέρα που θα τους γνωστοποιηθεί με σχετική επιστολή από το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους, το εφάπαξ ποσό και η σύνταξη που θα τους καταβληθούν.  Η εν λόγω προσφυγή αφορά  τη διαφοροποίηση του τρόπου υπολογισμού του εφάπαξ και της κρατικής σύνταξης  μετά τις 31/12/12 καθώς και την φορολόγηση του εφάπαξ.

Με βάση τη γνωμάτευση που είχε ζητήσει από έγκριτους  νομικούς για το θέμα αυτό η ΟΕΛΜΕΚ, αναφέρομαι στο πιο κάτω απόσπασμα:

 «η συγκεκριμένη απώλεια, η οποία υπολογίζεται με την εφαρμογή του νέου τρόπου υπολογισμού τόσο της σύνταξης όσο και του εφάπαξ για έκαστο εκ των εκπαιδευτικών δεν είναι, εν πάση περιπτώσει αμελητέα ή επουσιώδη και αφετέρου, το ζήτημα δεν είναι κατά πόσο η σύνταξη που τελικώς αποδίδεται στους εκπαιδευτικούς είναι ψηλή ή αρκετή για την αξιοπρεπή διαβίωση τους, αλλά κατά πόσο είναι ήδη αποκρυσταλλωμένο περιουσιακό τους δικαίωμα.  Υπενθυμίζεται ότι στην απόφαση Αυξέντη Αυξεντίου κ.α. v. Κυπριακής Δημοκρατίας, Υπόθεση αρ. 5672/13 κ.α. ότι το άρθρο 23,1 του Συντάγματος δεν καλύπτει μόνο την απαγόρευση της στέρησης του ιδιοκτησιακού δικαιώματος (εδώ των αποκρυσταλλωμένων συνταξιοδοτικών ωφελημάτων των εκπαιδευτικών), αλλά και τον περιορισμό τους».

Μετά που έλαβε την πιο πάνω  γνωμάτευση από τους νομικούς της συμβούλους, η  ΟΕΛΜΕΚ, η οποία θεωρώ ότι πλέον χειρίζεται τα θέματα αυτά με πλήρη επαγγελματισμό και σοβαρότητα, στις 18/10/19 κάλεσε στα γραφεία της τους αφυπηρετήσαντες εκπαιδευτικούς,  όπου τους έγινε πλήρη ενημέρωση από  νομικούς συμβούλους, για τα νομικά και συνταγματικά τους δικαιώματα, καθώς και τις νομικές διαδικασίες που μπορούν να ακολουθηθούν στο μέλλον για το συγκεκριμένο ζήτημα.

Από ότι έχω πληροφορηθεί, κάποιοι συνάδελφοι που έχουν αφυπηρετήσει και έλαβαν τη σχετική επιστολή από το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους, έχουν ήδη προσφύγει στη δικαιοσύνη ατομικά, τόσο για το νέο τρόπο υπολογισμού του εφάπαξ και της σύνταξης καθώς επίσης και για τη φορολόγηση του εφάπαξ για την περίοδο μετά από την 1/1/2013.

Θα ήθελα επίσης να επισημάνω κατά την άποψη μου ότι επικρατεί εσφαλμένη εντύπωση από κάποιους ότι, οι περιβόητες  αποφάσεις που εκκρεμούν από το Ανώτατο Δικαστήριο θα κρίνουν και την πορεία των συνταξιοδοτικών μας ωφελημάτων. Θεωρώ ότι δεν υπάρχει καμία  διασύνδεση των αποφάσεων αυτών, γιατί οι συγκεκριμένες αποφάσεις αφορούν ΜΟΝΟ το 3% ταμείο συντάξεων, τις προσαυξήσεις και τις αποκοπές.

Επομένως, θα ήθελα  να υπενθυμίσω όσους συνάδελφους έχουν αφυπηρετήσει, έχουν το συνταγματικό δικαίωμα να προσφύγουν στη δικαιοσύνη για το συγκεκριμένο ζήτημα προτού εκπνεύσει το χρονικό διάστημα των 75 ημερών από τη μέρα που τους έχει γνωστοποιηθεί από το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους, η καταβολή της σύνταξης και του εφάπαξ ποσού.

Συμπερασματικά, αυτό συνεπάγεται ότι εάν το δικαστήριο αποφασίσει ότι ο νόμος που ψηφίστηκε για τη διαφοροποίηση του νέου τρόπου υπολογισμού του εφάπαξ και της σύνταξης, καθώς και για τη φορολόγηση του εφάπαξ μετά την περίοδο 1/1/13 είναι αντισυνταγματικός, τότε θα αποτελέσει προηγούμενο και θα αποκατασταθεί η αδικία που επικρατεί από τις 31/12/12 μέχρι σήμερα.

Ευελπιστώ ότι η ΟΕΛΜΕΚ θα συνεχίσει με τον ίδιο ζήλο, να χειρίζεται όλα τα θέματα που αφορούν τα μέλη της, με σοβαρότητα και υπευθυνότητα,  εμείς  θα είμαστε στο πλευρό της για να στηρίζουμε τις όποιες αποφάσεις παρθούν για το καλώς νοούμενο συμφέρον των μελών μας.

Ο αγώνας θα πρέπει να συνεχιστεί και το μεγάλο στοίχημα που καλείται τώρα να κερδίσει η ΟΕΛΜΕΚ  είναι η αποκατάσταση όσων έχουν μείνει ανασφάλιστοι και δεν είναι ενταγμένοι σε κανένα συνταξιοδοτικό σχέδιο.  

*Αντιπρόεδρος ΔΗΚΙ Καθηγητών

Πηγή: paideiahttps://paideia-news.com/oelmek/2020/02/08/oi-prosfyges-ton-afypiretisanton-kathigiton-tha-kathoris0oyn-to-mellon-ton-syntaksiodotikon/ news

ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΜΑΥΡΑΤΣΑ*  

Σε κάθε περίπτωση ένα Σχέδιο Αξιολόγησης του εκπαιδευτικού και του εκπαιδευτικού έργου, θα έπρεπε να  είχε ως κυρίαρχα στοιχεία το συμβουλευτικό ρόλο του αξιολογητή, την επαγγελματική ανάπτυξη και την ανατροφοδότηση των εκπαιδευτικών και όχι τη στείρα συγκριτική αξιολόγηση, τον κατευθυνόμενο έλεγχο, τις αμέτρητες γραφειοκρατικές διαδικασίες. Το σημερινό υφιστάμενο Σύστημα Αξιολόγησης των Εκπαιδευτικών σίγουρα χρήζει βελτιώσεων ώστε να εκσυγχρονιστεί. Από την άλλη όμως, το ΥΠΠ, φαίνεται ότι επιθυμεί να υλοποιήσει ένα Νέο Σχέδιο Αξιολόγησης (ΝΣΑ), που να είναι βασισμένο:

• στην ασφυκτική εποπτεία των Εκπαιδευτικών,
• σε σωρεία εντύπων,
• σε ερωτηματολόγια που θα συμπληρώνουν οι γονείς και το διδακτικό προσωπικό,
• σε σωρεία ερωτήσεων για «Συνεντεύξεις» για την εξωτερική αξιολόγηση,
• σε συνεχές, αδιάκοπο και αγχώδες τρέξιμο από τους Καθηγητές για να ικανοποιήσουν τα δεκάδες σημεία που καταγράφονται στα διάφορα έντυπα,
• στον περιορισμό της παιδαγωγικής ελευθερίας και αυτονομίας των Καθηγητών και ιδιαίτερα στην εξάλειψη του μεγάλου στόχου που είναι η ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών.

Θα μπορούσε κάλλιστα, το υφιστάμενο Σχέδιο Αξιολόγησης να βελτιωθεί με τρόπο που να συνάδει με τις σύγχρονες απαιτήσεις των εκπαιδευτικών, χωρίς να χρειάζεται να δαπανηθούν εκατοντάδες χιλιάδες ευρώ για να πραγματοποιηθεί ένα Σχέδιο Αξιολόγησης χειρότερο από το υφιστάμενο και το οποίο θα έχει ως επίκεντρο τη συμπλήρωση δεκάδων εντύπων, την αύξηση των Επιθεωρητών και των Πρώτων Λειτουργών Εκπαίδευσης.

 Περαιτέρω, για προβληματισμό, σας παραθέτω πιο κάτω ορισμένες από τις αλλαγές που προορίζονται να εφαρμοστούν με την εφαρμογή και υλοποίηση του ΝΣΑ.Οι  δύο (2) Αξιολογητές (σημερινοί επιθεωρητές) μαζί με τον Διευθυντή  (συνολικά τρία άτομα!) θα αξιολογούν εντός του έτους με δύο κοινές επισκέψεις,  τον υπό αξιολόγηση εκπαιδευτικό. Οι Αξιολογητές είναι δυνατόν να μην έχουν σχέση με το γνωστικό αντικείμενο του αξιολογούμενου.

1.Ο επιθεωρητισμός σε όλο του το μεγαλείο

Οι Επιθεωρητές και οι Διευθυντές που δεν έχουν σχέση με το γνωστικό αντικείμενο του αξιολογούμενου, θα είναι αδύνατο να βγάλουν ασφαλή συμπεράσματα για την επιστημονική κατάρτιση του εκπαιδευτικού, οπότε θα είναι άνευ λόγου και αιτίας η εποπτεία και η αξιολόγηση τους στην τάξη.

2.Διευθυντές και ΒΔΑ΄ μετατρέπονται σε αξιολογητές

Οι Διευθυντές και ΒΔΑ΄, οι οποίοι έχουν προαχθεί και αξιολογηθεί με το υφιστάμενο και κατά τα άλλα αποτυχημένο σύστημα, μετατρέπονται σε αξιολογητές. Αυτό βέβαια σε καμία περίπτωση δεν σημαίνει ότι δεν υπάρχουν εξαίρετοι συνάδελφοι στις θέσεις αυτές. Η αξιολόγηση θα έπρεπε να αρχίσει από τα πάνω προς τα κάτω.

3.Ο Διευθυντής θα αξιολογεί 2 φορές την ίδια χρονιά κάθε συνάδελφο

Ελλοχεύει ο κίνδυνος της «πελατειακής» αξιολόγησης. Πόσο αντικειμενική θα μπορούσε να  είναι η αξιολόγηση,  τη στιγμή που γνωρίζουμε ότι υπάρχουν Διευθυντές που διευθύνουν αρκετά χρόνια ένα σχολείο και έχουν αναπτύξει στενές και  φιλικές σχέσεις με ορισμένους συναδέλφους;

Ταυτόχρονα ο διευθυντής πρέπει να σταματήσει να ασχολείται με το διοικητικό του  έργο αφού δεν θα έχει πλέον τον απαιτούμενο χρόνο, κάτι που θα προκαλέσει αρνητικές επιπτώσεις  στην όλη λειτουργία της σχολικής μονάδας.

4. Πηγές αξιολόγησης Καθηγητών:

• Έντυπο ελέγχου των τεσσάρων τομέων της Αξίας με 75! σημεία.
• «Παρατήρηση διδασκαλίας» με έντυπο ελέγχου με άλλα  37!  σημεία.

 Όσοι Καθηγητές, Β.Δ. , Β.Δ.Α , Διευθυντές δεν επιτυγχάνουν το 50%  των τεσσάρων τομέων της Αξίας λαμβάνοντας υπόψη και την πηγή «Παρατήρηση διδασκαλίας», θα εντάσσονται σε πρόγραμμα στήριξης και ακολούθως αν κατά την επαναξιολόγηση δεν συγκεντρώσουν βαθμολογία πέραν του 50%, θα κρίνονται ως ανεπαρκείς και θα απολύονται.

Εδώ κατά την άποψη μου, τίθεται καθαρά το ζήτημα της άρσης της μονιμότητας των εκπαιδευτικών αλλά και ο εύκολος τρόπος απόλυσης, κάτι που επιδιώκεται εδώ και αρκετό καιρό, προσπαθώντας τώρα τεχνηέντως να το εφαρμόσουν, μέσω του νέου συστήματος αξιολόγησης. Αυτή η διαδικασία θα αποπροσανατολίζει τον εκπαιδευτικό από το έργο του, και στο τέλος θα καταστεί  ψυχοφθόρα.

5.Οι καθηγητές που δεν χρησιμοποιούν τεχνολογικά μέσα θα αποτυγχάνουν στην αξιολόγηση του τομέα: «Χρήση διαφόρων πηγών μάθησης»

Υπάρχουν αρκετοί συνάδελφοι με αρκετά χρόνια υπηρεσίας, αρκετοί από αυτούς αφυπηρετούν σε λίγα χρόνια, που δεν είναι εξοικειωμένοι με τεχνολογικά μέσα, αλλά κατά τα άλλα είναι άριστοι στο γνωστικό τους αντικείμενο και συμβάλουν στο μεγάλο βαθμό στις τεράστιες επιτυχίες των μαθητών τους στις εξετάσεις.

6.Μόνο οι δύο τελευταίες υφιστάμενες αριθμητικές βαθμολογίες θα συνυπολογίζονται για σκοπούς προαγωγής

Οι δύο τελευταίες υφιστάμενες βαθμολογίες θα μετατραπούν με κλίμακα 10-100 και θα συνυπολογίζονται με τις βαθμολογίες που θα προκύψουν  με βάση τις πρόνοιες του ΝΣΑ. Με την κατάθεση της 2ης αριθμητικής βαθμολογίας, με βάση τις πρόνοιες του ΝΣΑ, και μετά κάθε φορά που υποψήφιος θα τυγχάνει νέας αριθμητικής βαθμολογίας, θα διαγράφεται η βαθμολογία του υφιστάμενου σχεδίου αξιολόγησης.

Κριτήρια και βαρύτητα στη διαδικασία προαγωγών

• Αξία : Ποσοστό 80% (μέσος όρος όλων των βαθμολογιών στη θέση)
• Αρχαιότητα : Ποσοστό 10%  (ένας βαθμός για κάθε έτος υπηρεσίας με μέγιστη τιμή τις 20 μονάδες. Δηλαδή θα αναγνωρίζονται μόνο 20 χρόνια υπηρεσίας!).
• Πρόσθετα ακαδημαϊκά προσόντα: Ποσοστό 10%

7. Εσωτερική  Αξιολόγηση Σχολικού Έργου

Πολύ εύκολα αντιλαμβάνεται κανείς ότι η πενταμελής ομάδα που θα αναλάβει το συντονισμό της εσωτερικής αξιολόγησης της σχολικής μονάδας (οι δράσεις και οι ενέργειες καταγράφονται μεταξύ των σελίδων 91- 100 του ΝΣΑ), θα πρέπει να εμπλακεί σε ένα αγώνα δρόμου με ατέρμονες γραφειοκρατικές διαδικασίες για να ικανοποιήσει ουσιαστικά μία ερευνητική διαδικασία. Είναι πράγματι άξιον απορίας ποιος εκπαιδευτικός θα ενδιαφερθεί να ενταχθεί σε αυτή την ομάδα.

8. Ποιο θα είναι το κόστος του Νέου Σχεδίου Αξιολόγησης

Δεν έχει προσδιοριστεί το κόστος του ΝΣΑ που θα κληθεί να πληρώσει ο Κύπριος πολίτης, προκειμένου να υλοποιηθεί η συγκεκριμένη γραφειοκρατική και δαιδαλώδης πρόταση, η οποία θυμίζει ερευνητικές προπτυχιακές και μεταπτυχιακές εργασίες. Στη μελέτη δεν αναφέρεται ο αριθμός των Διευθυντών, των ΒΔΑ΄ και των ΒΔ. Δεν αναφέρεται, επίσης, πόσο θα αυξηθεί ο αριθμός των Επιθεωρητών αλλά και των πρώτων Λειτουργών Εκπαίδευσης, αφού αυτό θεωρείται δεδομένο, για να ικανοποιηθούν οι ανάγκες του ΝΣΑ. 

Στο ΝΣΑ γίνεται αναφορά για δημιουργία Ανώτερων Εκπαιδευτικών με ποσοστό 10% των Βοηθών Διευθυντών. Αυτό σημαίνει ότι ο μέγιστος αριθμός Ανώτερων Εκπαιδευτικών σε κάθε σχολική μονάδα θα είναι ένας μόνο. (Σε 20 σχολεία δεν θα υπάρχει κανένας!).

Το ΝΣΑ των εκπαιδευτικών είναι ένα από τα πιο σημαντικά ζητήματα που αφορούν όλους τους εκπαιδευτικούς. Σίγουρα υπάρχουν και άλλα εκπαιδευτικά και συνδικαλιστικά ζητήματα που εκκρεμούν και επηρεάζουν πολλούς συναδέλφους. Το θέμα της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού, όμως, έχει να κάνει με την αξιοπρέπεια όλων μας, ως εκπαιδευτικών και ως ανθρώπων, συνεπώς   καλούμε την ΟΕΛΜΕΚ να μελετήσει με κάθε προσοχή την πρόταση αυτή, να αφουγκραστεί τις ανησυχίες των εκπαιδευτικών και να ενημερώσει αν είναι δυνατό την ολότητα των Καθηγητών προ της λήψης της όποιας απόφασης.

*Αντπρόεδρος ΔΗΚΙ Καθηγητών 

Πηγή: paideia news