Ανέκαθεν οι εκπαιδευτικοί ήταν θετικοί για τη δημιουργία ενός Νέου Σχεδίου Αξιολόγησης, το οποίο να είναι πιο σύγχρονο, πιο δίκαιο, αξιοκρατικό και όχι ισοπεδωτικό όπως αυτό που προτείνεται από το ΥΠΑΝ. Στα πρώτα δύο στάδια της πρότασης που μας έχει μέχρι στιγμής παρουσιάσει το ΥΠΑΝ, εντοπίσαμε αρκετές ασάφειες και υπάρχουν αρκετές διαφωνίες σε βασικές αρχές, με …
ΣΧΟΛΙΑ