Είναι με θλίψη και απογοήτευση που οι εκπαιδευτικοί της Μέσης δημόσιας Εκπαίδευσης βιώνουν εδώ και καιρό τον διασυρμό και την υπονόμευση του εκπαιδευτικού τους έργου, από διάφορα κέντρα, σε μια συντονισμένη, απ’ ότι φαίνεται, προσπάθεια για περιορισμό των δαπανών στη δημόσια Εκπαίδευση, όπως άλλωστε επιτάσσει και η Έκθεση της Παγκόσμιας Τράπεζας. Και όλα αυτά παρά …
Category: Ανακοινώσεις ΔΗΚΙ ΟΕΛΜΕΚ
Aug 20
Προοδευτική, ΔΗΚΙ, Ν. Πνοή: «Μέτρα» χωρίς μέτρα αποφάσισαν Αλλαγή-Νέα Κίνηση στο ΚΔΣ της ΟΕΛΜΕΚ
Κοινή Ανακοίνωση των Κινήσεων ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗΣ, ΔΗΚΙ και ΝΕΑΣ ΠΝΟΗΣ σχετικά με τη χθεσινή «απόφαση» του ΚΔΣ της ΟΕΛΜΕΚ «Μέτρα» χωρίς μέτρα αποφάσισε η χθεσινή πλειοψηφία του ΚΔΣ της ΟΕΛΜΕΚ (ΑΛΛΑΓΗ-ΝΕΑ ΚΙΝΗΣΗ), αδυνατώντας να κατανοήσει το πόσο σημαντικό θα ήταν για την επίτευξη των στόχων της Οργάνωσης, η χθεσινή απόφαση να ήταν ομόφωνη και με συγκεκριμένα …
Aug 18
Πλήγμα σε βάρος των μαθητών η απόφαση του ΥΠΠ για κατάργηση του Αλφαβητισμού και σταδιακή κατάργηση της Εργαστηριοποίησης
Η ΔΗΚΙ Καθηγητών θεωρεί ότι οι αποφάσεις του ΥΠΠ για κατάργηση του Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο αλλά και η αύξηση των μαθητών στα εργαστηριοποιημένα μαθήματα Πληροφορικής, Τεχνολογίας και Οικιακής Οικονομίας, στρέφονται κατά των μαθητών, των Καθηγητών και γενικά της Δημόσιας Παιδείας. Στο Πρόγραμμα του Αλφαβητισμού – είναι ενταγμένοι 1500 μαθητές- το οποίο δημιουργήθηκε για να …
Jul 03
Συνάντηση της ΔΗΚΙ Καθηγητών με τον Υπουργό Παιδείας
Σε συνάντηση που είχαμε με τον Υπουργό Παιδείας την Τρίτη 28/6/16, ως ΔΗΚΙ Καθηγητών εκφράσαμε έντονα τη διαφωνία μας για τις τελευταίες εξαγγελίες του ΥΠΠ που αφορούσαν: Τη κατάργηση του Αλφαβητισμού Τη διαφοροποίηση του τρόπου υπολογισμού των μαθητών ανά τμήμα στα εργαστηριοποιημένα μαθήματα Οικιακής Οικονομίας, Πληροφορικής και Σχεδιασμού/Τεχνολογίας. Κατάργηση της μείωσης των διδακτικών περιόδων στους …
Jul 02
Οι τελευταίες προτάσεις του ΥΠΠ και η σιωπηρή αποδοχή της ηγεσίας της ΟΕΛΜΕΚ(Αλλαγή-Ν. Κίνηση) στέλλουν δεκάδες καθηγητές στο δρόμο της ανεργίας
ΔΗΚΙ Καθηγητών: Η κατάργηση του Προγράμματος Αλφαβητισμού και η διαφοροποίηση του τρόπου υπολογισμού των μαθητών ανά τμήμα στα εργαστηριοποιημένα μαθήματα Οικιακής Οικονομίας, Πληροφορικής και Σχεδιασμού/Τεχνολογίας δεν συμβάλλουν στην αναβάθμιση του Δημοσίου Σχολείου. Η ΔΗΚΙ Καθηγητών θεωρεί ότι η απόφαση που λήφθηκε από το ΥΠΠ για κατάργηση του Προγράμματος Αλφαβητισμού αποτελεί σοβαρό πλήγμα για εκατοντάδες μαθητές …
ΣΧΟΛΙΑ