Author's posts
Feb 29
Ανώνυμες καταγγελίες κατά εκπαιδευτικών
ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΙΩΣΗΦ* Εμείς οι εκπαιδευτικοί είμαστε στο απυρόβλητο; Μπορούμε να κάνουμε ότι θέλουμε χωρίς έλεγχο και επιπτώσεις; Η απάντηση είναι σίγουρα ΟΧΙ. Όπως κάθε εργαζόμενος είμαστε και εμείς υπόλογοι για τις ενέργειες και τις παραλήψεις μας. Βεβαίως στα πλαίσια αυτά δεν μπορούμε να αρνηθούμε την όποια διερεύνηση μετά από επώνυμη καταγγελία. Εκεί όμως που …
Feb 23
Οφείλουμε να θυμούμαστε κάποιες αλήθειες που αφορούν το συνταξιοδοτικό ζήτημα
Από την αρχή θέλω να ξεκαθαρίσω οτι προσωπικά δεν μειώνω την συνεισφορά ατόμων και κινήσεων στα σημαντικά θέματα της ΟΕΛΜΕΚ. Όντως το συνταξιοδοτικό ήταν και παραμένει το εξόχως σοβαρό συνδικαλιστικό θέμα. Την ευθύνη για τη μη επίλυσή του την φέρει η κυβέρνηση με την παρελκυστική πορεία που έχει επιδείξει και την εμμονή της σε λύση …
Feb 18
Οι απειλές της Κυβέρνησης δεν θα επηρεάσουν τις αποφάσεις του Αν. Δικαστηρίου.
ΤΟΥ ΑΝΤΡΕΑ ΜΑΥΡΑΤΣΑ* Οι παρεμβατικές συμπεριφορές της Κυβέρνησης σχετικά με τις επιφυλαχθείσες αποφάσεις του Ανωτάτου Δικαστηρίου που αφορούν τις μειώσεις στους μισθούς των δημοσίων υπαλλήλων, δημιουργούν ένα κλίμα αμφισβήτησης στους πολίτες, παρόλα αυτά, θεωρώ ότι η δικαστική εξουσία θα παραμείνει ανεπηρέαστη, ούτως ώστε να επικυρώσει ή ΟΧΙ τις πρωτόδικές αποφάσεις του διοικητικού δικαστηρίου που εκδόθηκαν …
Feb 14
Άλλη μια σημαντική ενέργεια της σημερινής ηγεσίας της ΟΕΛΜΕΚ που αφορά μέλλον των συνταξιοδοτικών μας ωφελημάτων
ΤΟΥ ΑΝΤΡΕΑ ΜΑΥΡΑΤΣΑ* Όπως είναι γνωστό, μετά τη ψήφιση της νομοθεσίας του 2012, Ν.216(I)/2012, (περί συνταξιοδοτικών Ωφελημάτων Κρατικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων του Ευρύτερου Δημόσιου Τομέα), μεγάλες απώλειες στα συνταξιοδοτικά δικαιώματα (Εφάπαξ–Κρατική σύνταξη) έχουν υποστεί όλοι ανεξαιρέτως οι εκπαιδευτικοί, καθώς έχει διαφοροποιηθεί ο τρόπος υπολογισμού του εφάπαξ και της κρατικής σύνταξης μετά την 31/12/12. Το ύψος της απώλειας …
Aug 14
Στείρα αξιολόγηση, κατευθυνόμενο έλεγχο, γραφειοκρατικές διαδικασίες και προϋποθέσεις απόλυσης περιέχονται στο Νέο Σχέδιο Αξιολόγησης Εκπαιδευτικών
ΤΟΥ ΑΝΔΡΕΑ ΜΑΥΡΑΤΣΑ* Σε κάθε περίπτωση ένα Σχέδιο Αξιολόγησης του εκπαιδευτικού και του εκπαιδευτικού έργου, θα έπρεπε να είχε ως κυρίαρχα στοιχεία το συμβουλευτικό ρόλο του αξιολογητή, την επαγγελματική ανάπτυξη και την ανατροφοδότηση των εκπαιδευτικών και όχι τη στείρα συγκριτική αξιολόγηση, τον κατευθυνόμενο έλεγχο, τις αμέτρητες γραφειοκρατικές διαδικασίες. Το σημερινό υφιστάμενο Σύστημα Αξιολόγησης των Εκπαιδευτικών …
ΣΧΟΛΙΑ